美国南北战争教学设计-.docVIP

18、美国南北战争 陕州外国语学校 刘润峰 【学习目标】 1、掌握南北战争的原因、起止时间、核心问题、导火线、《解放黑人奴隶宣言》、南北战争的意义等知识点。 2、试从战争爆发的原因、性质、影响等方面对比美国独立战争和南北战争的异同。 3、能够客观的评价林肯。 【学习重点】：南北战争意义 【学习难点】：南北战争的原因 教学导入：（创设情境，设疑导思） 出示课件，展示美国现任总统奥巴马图片，美国现任总统奥巴马是美国历史上的一位黑人总统。 导入新课，在美国的一项民意测验中，林肯总统排名第一，美国人民为什么给林肯总统如此高的评价？他在美国历史上有何重要贡献，林肯又对美国历史的发展产成了怎样深远的影响？这样一位优秀的总统，他的一生又有怎样的传奇经历？他有哪些优秀品质值得我们学习？这节课让我们一起走进林肯总统，解读美国南北战争。 【定向导学】（自主学习：边读、边写、边划、边记忆） 美国内战： 1、原因：两种制度水火不容（北方 制度；南方奴隶制 制度） 2、导火线：1861年， 。 3、爆发时间： 年，结束时间： 年。 4、双方矛盾的焦点： 。 5、内战爆发标志：南方军队挑起内战。 6、 内战转折点：1862年林肯颁布《 》和《 》。 7、内战结束标志：1865年，南方军队投降。 8、、重要文件：《 》。 （1）颁布时间： 年。（2）内容：废除叛乱各州的奴隶制，允许奴隶作为自由人参加北方军队。（3）影响：广大黑人欢庆解放，踊跃报名参军，北方军队因此获得雄厚的兵源。 9、评价：林肯为 和 做出了重大贡献，成为美国历史上的著名总统。 归纳：10、美国内战的性质： 。 11、美国南北战争的历史意义： 。 【讲授新课】： 一、美国南北战争爆发的原因 美国独立后北部是资本主义工商业，南方是奴隶制种植园经济。北方从原料、商品市场和工业原料受到了南方黑人奴隶制的严重制约，主张限制奴隶制的发展，而南方依然盛行使用黑人奴隶劳动的种植园经济。南方的奴隶主认为使用黑人奴隶生产棉花在经济上有利可图，才在政治上拼命维护当时已经是十分落后的奴隶制度。这两种经济制度的矛盾无法调和，什么是其中的焦点呢？当矛盾无法调和时，最终只能通过战争来解决，大家分析一下战争爆发的原因？（南北不同的政治经济制度） 二、战争的爆发（过程） 导火线：（1861年3月，林肯就任美国总统。）1861.4南方诸州挑起战争。从战争初期南北双方情况对比来看，战争形势有利于北方，可是北方在战争初期却连连失利？面对这种形势，北方有何反应？林肯政府又是如何扭转战局的呢？ 出示课件：转折：1862年林肯政府颁布两部法令 议一议：结合法令内容，说说这两个法令的作用。 学生回答：极大的调动了人民参加革命的积极性。北方力量得到增强。 美国南北战争的结果如何？北方为什么能取得胜利？战争胜利的原因有哪些？ （战争的正义性 人民的支持 林肯的领导 北方力量强大两部法令的颁布等。） 美国南北战争以北方的胜利宣告结束，但领导这场战争的林肯总统却做出了巨大牺牲。林肯总统遇刺身亡。 三、美国南北战争的性质和意义 通过前面学习，引导学生自己得出结论。 性质：是美国历史上的第二次资产阶级革命 意义：维护了 国家的统一，废除了 黑人奴隶制度，扫清了 资本主义发展的又一障碍。 学习感悟：美国自建国到现在不过200多年的历史，但却是当今世界唯一的超级大国，美国是一个年轻而有作为的国家，美国的每一步都走得很精彩，你能用史实加以说明吗？美国现任总统奥巴马有句名言：“美国的真正天赋在于它懂得改变。” 【思维拓展】： 1、林肯为什么成为美国人最爱戴的总统？ 2、独立战争、南北战争比较表 项目 美国独立战争 美国南北战争 原因 ? ? 领导人 ? ? 重要法律文件 ? ? 结果 ? ? 性质 ? ? 【课堂小结】 【课堂检测】： 一． 选择题： 1、为维护联邦统一，为美国资本主义快速发展开辟道路的是（ ） 　Ａ、独立战争　Ｂ、南北战争　Ｃ、十月革命　Ｄ、西进运动 2、南北战争的性质是（ ） 　A、农民战争　B、无产阶级革命　　C、资产阶级革命　　D、民