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（二00七年）江苏省教育学会优秀教育论文参评申报表 编号： 送评单位： (所在专委会) 南京市建邺区 论文 类别 小学数学 论文题目 留心收集、自我反思、取得收获 ——从教学案例的研究中取得的收获 作者姓名 李元 单位名称 南京晓庄学院第一实验小学 合作者（最多一个） 联系电话邮编 210017 论文关键词、主要论点概述以及有无发表 关键词：收集 反思 收获 主要观点： 新一轮课程改革给小学数学教育带来了生机和活力，同时也给我们带来了严峻的挑战，感觉很多东西都在变。面对新形势下的新问题，我会坚持学习和反思。不断地学习，不断地反思，对于教师来说是非常重要的，教师应该是一个博学和善于反思的人，这里的学习不仅是指教师个人的自我反思、自我更新、自我超越的独立学习，更应该有学校的“团队学习”。结合自己的反思笔者从以下的两个案例中的到了些许启示。 省属专委会学术组初审 意见及其评语 初评等级： 评委签字： 省学会专家组复审 意见及等级评定 复审等级： 评委签字： 数学学科 南京晓庄学院第一实验小学 留心收集、自我反思、取得收获 ——从教学案例的研究中取得的收获 内容摘要：新一轮课程改革给小学数学教育带来了生机和活力，同时也给我们带来了严峻的挑战，感觉很多东西都在变。教育思想变了，教育教学方法变了，我们的对象——学生也在变。面对新形势下的新问题，我会坚持学习和反思。不断地学习，不断地反思，对于教师来说是非常重要的，教师应该是一个博学和善于反思的人，这里的学习不仅是指教师个人的自我反思、自我更新、自我超越的独立学习，更应该有学校的“团队学习”。毕竟一个人的能力是有限的，只有能很好的互相帮助，相互学习才能进步的更快。因此，在课改中我特别注重通过“独立学习”和“团队学习”的相互结合来加深对新课标的理解。让新课标的理念来充实自己，武装自己，努力做到一名合格的小学教师。结合自己的反思笔者从以下的两个案例中的到了些许启示。 关键词： 收集 反思 收获 南京晓庄学院第一实验小学 李元 留心收集、自我反思、取得收获 ——从教学案例的研究中取得的收获 新一轮课程改革给小学数学教育带来了生机和活力，同时也给我们带来了严峻的挑战，感觉很多东西都在变。教育思想变了，教育教学方法变了，我们的对象——学生也在变：他们见识广、有思想、有主见。过去的那套教育方法，利用“权威”压制，空洞的说教等会引起他们的反感，也达不到育人的功效。面对新形势下的新问题，每位教师都将在这场变革面前接受考验，经历换脑、充电、反思的过程。为什么我们不能重新认识自己的角色？重新认识面前的学生？师生之间应该有着一种怎样的新关系才利于今天的工作呢？面临迷惘时我会坚持学习和反思。不断地学习，不断地反思，对于教师来说是非常重要的，教师应该是一个博学和善于反思的人，这里的学习不仅是指教师个人的自我反思、自我更新、自我超越的独立学习，更应该有学校的“团队学习”。毕竟一个人的能力是有限的，只有能很好的互相帮助，相互学习才能进步的更快。因此，在课改中我特别注重通过“独立学习”和“团队学习”的相互结合来加深对新课标的理解。让新课标的理念来充实自己，武装自己，努力做到一名合格的小学教师。结合自己的反思笔者从以下的两个案例中的到了些许启示。 【教学片段1】 （学生已经学习了前面的认数的相应知识的前提下。） 复习比大小 师：（出示国标版二下教科书第26页第12题）你们能从图中得到什么信息， 能说给大家听听吗？ 生1：我知道有一台微波炉和一台电饭煲。 生2：我知道电饭煲要295元。而且微波炉比电饭煲贵得多。 生3：我还知道问我们用300元买一台微波炉够吗？ 师：既然你们已经知道了这么多，那你们能解决这个问题吗？ （让学生分小组进行讨论，动脑，动口） 汇报结果。 师：你能把你们讨论的结果说给大家听听吗？ 生1：我认为不够买。 师：为什么不够买？ 生1：因为微波炉比电饭煲贵得多，电饭煲要295元。 生2：因为300只比295大一点，而微波炉比电饭煲贵得多，所以不够买。 生3：我也认为不够买。 师：看来小朋友们都很聪明，都能帮妈妈买东西。那你认为要带多少钱才能买微波炉呢？ 生：我认为要350元。 师：看看350元只比300多50。 如果还不够你还要回家去拿，再想一想“贵得多”的话，你要带多少才够？ 生1：我认为要500元。 生2：我认为要800元。 生3：我认为要1100元。 师：同学们想一想1100元对吗？ 【自我反思】 笔者在充分尊重学生已有的经验的基础上，体积新的三维目标，着眼于全面提高学生的综