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总 述 ?? 在制作多媒体教学课件的过程中,除了内容的选材之外,最重要的就是素材的收集和使用了。素材决定了多媒体教学的演示效果,在多媒体教学中起着至关重要的作用。在非专业人员占主导地位的教师中,不可能象专业技术人员那样具备制作的专业水准,因而给课件的制作带来不便。对于一般非专业人员来说,最好的办法是利用现成的素材,利用图象处理软件进行再加工,同样可以达到比较理想的效果。 1.素材的收集途径:网上查找、图片资料扫描、数字摄像、共享资源库。 2.素材的加工方法:图片缩放、格式转换、局部剪辑、组合拼接。 ACDsee可以对图片进行格式转换和缩放,Photoshop的功能更齐,不仅可以格式转换和缩放,还可以进行剪辑、整理和添加文字,还可以对背景、边缘效果进行适当的处理。 素材基础知识及收集-图像 图像分辨率:指图像沿宽度和高度方向单位长度内所包含的像素数。以“像素/英寸”或“像素/厘米”作为单位。对于同一幅图像,分辨率越高,对图像的描述就越精细,需要的数据量就越大;分辨率越低,图像越粗糙,数据量越小。 * * * * * * * * 务川县现代教育技术及远教资源教学应用培训 务 川 自 治 县 民 族 寄 宿 制 中 学 WU CHUAN MIN ZU ZHONG XUE 素材的收集与处理 素材的收集与处理 申建恒 2010年4月9日 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 任 务 任务1:素材的基础知识 1 任务2:如何收集素材 2 任务3:各种素材的加工处理 3 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 素材基础知识及收集-文本 文本是多媒体教学软件的重要媒体元素,是学生获取大量信息的来源 。在多媒体作品中要避免过长的文字篇幅。 文本类型有:文本文字和非文本文字(艺术字和动画文字)。 常见的文本文件格式有:*.txt、*.wps、*.doc、*.rtf。 获取方式:键盘输入、手写输入、扫描印刷品、语音录入、从现有数字化素材当中复制出来。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 素材基础知识及收集-图像 图像是多媒体课件制作中最常用的素材,也是人类获取信息的重要来源之一,它是一种直观的教学媒体。 通常用以表达一些抽象的概念,或是辅助性的说明。 添加到课件中的图像有多种不同的用途,有的图像可用来设置为课件的背景图片,如边框底纹图片等;有的可直接用于教学,如历史资料图片等;有的则用来点缀课件画面,如花草动物图案等。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 图像大小:指整幅图像所包含的总像素数,用宽度方向像素数与高度方向像素数的乘积表示。多媒体图像素材的大小,通常不超过作品演示窗口的大小。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 素材基础知识及收集-图像 放大5倍后的图像 放大5倍后的图像 位图 矢量图 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 素材基础知识及收集-图像 图像的主要文件格式: BMP:标准位图 JPG:有损压缩格式,比较小,色彩还原准确 GIF:无损压缩格式,支持透明,支持动画 PSD:Photoshop专用,记载了大量信息。 PNG:网络多媒体常用,易于切割。 Evaluation only. Created wit
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