比较文学教材的适用性问题——评陈惇主编《比较文学基础教程》.pdfVIP

230 3 　世界文学评论　第 辑 比较文学教材的适用性问题 ——评陈惇主编《比较文学基础教程》 王金黄 20世纪三四十年代，比较文学作为一种文学 较文学教材编写过程 中的适用性 问题 。其实， 研究在中国正式兴起，相继产生了以朱光潜 《诗 在这本书的 “附录 ”和 “后记 ”中，编者 已谈 论》和钱钟书 《谈艺录》为代表的中西文学比较 到对于 比较文学教材适用性 问题的思考 。在此 研究成果。然而，由于战争和政治等社会不稳定 基础上，笔者从教材文本出发，分析梳理其编 因素的影响，比较文学研究 曾一度停滞，随着 写的思路，概括为以下四点。 改革开放的浪潮，又再次复兴，在大陆成为 “显 一、在教学对象上，主要针对大学本科的比 学”，很大程度上得益于比较文学学科作为大学 较文学教学 课程的恢复和建设。至2007年，全国已有30余所 大学设立了比较文学专业的硕士点，其中四川大 由于 以往 的比较文学教材在编写过程 中不 学、北京大学和上海师范大学的比较文学学科 注重对教学对象的区别，使不少老师在教授课 被定为 国家级重点学科，但 同时，在各大高校 程时，无法有效地取舍和判断，甚至产生误解， 的比较文学教学过程 中面临着许多问题，突出 认为一本比较文学教材是可以无限适用的。 “在 地表现为教学 内容和教学 目标参差不齐，各行 比较文学教学里，本科生与研究生似乎没什么区 其是；因此，一本具有普遍适用性的比较文学 别”， “本科的比较文学基础课程应该教哪些内 教材，对于 比较文学学科教学质量的提高，就 容，应该达到什么样的目的，心里没底”， “这 显得至为关键。 些情况说明，分清层次，明确要求，是当前比较 自从1984年，国内第一本比较文学教材 《比 文学教学中亟待解决的问题” （陈惇 26 1），更 较文学导论》 （卢康华、孙景尧合著 ）问世 以 是比较文学教材编写过程中首要的考虑因素。只 来 ，学界又涌现 出数十种教材 ，如 ： 《比较 有在审慎地区别了教学对象的基础上，编写才能 文学简明教程》 （乐黛云著 ）、 《比较文学教 更加合理，使 比较文学教材的适用范围得到明 程》 （曹顺庆主编 ）、 《比较文学概论》 （陈 确，为授课老师提供了更为科学的参考。 惇、刘象愚著 ）、 《比较文学教程》 （胡亚敏 对于比较文学课程的学习，大学本科生和硕 编著 ）。就整体而言，每本教材都体现着编著 士研究生是处于不同层次上的，因而教材的编著 者在教学上的不同倾 向和尝试，但在基本教学 者要加以区别和注意。很明显，陈惇主编的 《比 大纲和教材框架相似 的前提下，由陈惇主编的 较文学基础教程》，具体面向的是大学本科的比 《比较文学基础教程》则更加完美地解决了比 较文学教学，一方面，编者对大学本科生所具 王金黄：比较文学教材的适用性问题 231 有的接受心理、学习兴趣和理解能力做了充分的 该书的编者还深入了解了各大高校在本科比较文 了解和考察，另一方面，又能够严格按照本科生 学教学过程中存在的教学要求过高、学科理论内 比较文学教学大纲的要求来编写。首先，作为汉 容过多过深等一系列现实 问题，