当众说话能力剖析.pptVIP

倾听询问 小组研讨 团队竞赛 角色扮演 测试题目 游戏引导 有效互动的实例 开场－－凤头（漂亮、引人入胜） 主体－－猪肚（充实、条理清晰） 结尾－－豹尾（精悍、简短耐味） 课程的结构 开场白的主题介绍应该包括的五项内容 相互信任的关系（如何建立） “套”（牢牢抓住听众的注意力） 目的（为什么我们要到这里来？） 好处（听众可以从演讲中获取什么） 路标（即将讨论的重点） 。 开场白训练 能够吸引听众的修辞提问（一般不需要回答）或陈述。 选用名人名言。 介绍与听众相关、同时令人惊讶和好奇的统计数据。 与个人相关的故事或是趣闻轶事。 有针对性的讨论目前发生的事件。 富于传奇色彩的个人成功经历。 听众不得不面对的挑战。 强调共同的立场和共同的价值观，以此吸引听众的注意力。 开场白训练 说得太长、太多 道歉：….“对不起” 自我中心的表现 时间把握的不恰当（11：30分说早上好） 负面的开头：“我将不会耽误大家很多时间…” 开场白规避的方式 要点式结尾 建议式结尾 头尾相连法 赞扬学员法 赠言收尾法 活动结束法 祝愿结语法 结尾训练 寻求赞美 负面的结束语 低调处理 软弱的结束 还有许多来不及讲了 草草收场 要结束时又开始一个新话题 结尾禁忌 请小组用3分钟的时间讨论以下内容 题目：给新入学的学生做一次本校特点介绍，请设计开场白和结尾。 要求： 每组推选一名代表陈述 时间：每组3分钟 当我准备发言时，总会花三分之二的时间琢磨人们想听什么？而只用三分之一的时间考虑我想说什么。 ——亚伯拉罕.林肯 苏格拉底意味深长地说过：“我原本无法教会你什么，而我力所能及的不过是让你开始思考。” 讲故事训练 和你父母一起做过的一件事 你最喜欢的一部电视剧 你参加过的一次比赛 你的一次重大的决定 你的一次考试作弊的经历 你最喜欢的一位老师 你的一次违背承诺 你的初恋 你面临过的一次大的挑战 你的一次公益活动 谢 谢！ 绿色开花植物的生殖器官作用于审美主体，从而产生审美愉悦’是什么意思吗？就是‘花开了，好看’！” * * * * * * * * * * * * * 邪正看耳鼻，真假看嘴唇； 功名看气概，富贵看精神； 我从来不对结局有错误的期待 我对结局充满了希望 我相信我一定会是胜利的 但是我一定要知道 信念和原则是一定不能够搞混的 信念是一定要成功 而原则呢 就是我一定要面对现状中 最残酷的现实 无论他是什么 ——斯托克代尔 主意看指爪，风波看脚筋； 若要看条理，全在语言中。 * 苏格拉底意味深长地说过：“我原本无法教会你什么，而我力所能及的不过是让你开始思考。” 六、手法 胸线以上 不过中线 五指并拢 节奏适当 手法原则 交流：双手前伸，掌心向上。 拒绝：掌心向下，作横扫状。 区分：两手竖放，做切分状。 指明：用掌指人，成45度角。 号召：手在额上，挥掌收拳。 激情：紧握拳头，圆弧向上。 手法训练 请小组用3分钟的时间讨论以下内容 题目：手法训练 要求： 每组推选一名代表陈述 要求用上各种手法 时间：每组2分钟 为使学员清楚了解，速度以每分钟180-220字为宜 适度停顿可增进学员的了解 10秒 让大家好好的想 5-6秒 让学员稍微的想 2-3秒 文章的段落 1-2秒 句子的段落 七、速度与停顿 自鸣得意型 指挥动作，手舞足蹈 自恋自爱型 调整领带，整理头发 自说自话型 白日梦话，来回溜达 没精打采型 依靠式，懒洋洋式。手放在裤袋内摇动 胆怯紧张型 紧张的小动作，见不得光式 自高自大型 以下巴示意，以笔、指头或其他尖物指人 无意识习惯型 提高裤腰，玩弄笔杆，双手合十，抓耳挠腮 需要杜绝的肢体动作 声音洪亮 字正腔圆 言语得体 言简意赅 博学多才 风趣幽默 感情充沛 节奏清晰 优秀的培训语言 绿色开花植物的生殖器官作用于审美主体，从而产生审美愉悦 声音 训练 原则 循序渐进 聆听反馈 区别唱歌 有声语言训练 “黄金发生区” “嘿--呵--嘿--呵--嘿--呵--嘿--呵--嘿--呵--嘿--呵--嘿--呵” 有声语言训练 声音训练方法之气息训练 数数练习：“吸提”同前。在“推送”同时轻声快速地数数字“12345678910”，——口气反复数，数到这口气气尽为止，看你能反复数多少次。 有声语言训练 声音训练方法之气息训练 “数枣”练习：“吸提”同 前。在“推送”同时轻声：“出 东门过大桥，大桥底下一树枣，拿竹竿去打枣，青的多红的少 (吸足气)一个枣两个枣三个枣 四个枣五个……这口气气尽为止，看你能数多少个枣。反复4—6次。  有声语言训练 声音训练方法之气息训练 “数葫芦”练习：“吸提” 同前。在“推送”