世界一家亲.doc

教學活動名稱：世界一家親 ＊學習領域與相關領域能力指標： 活動名稱 綜合 社會 藝術人文 自然 人權教育 三、 世界一家親 1-3-1 1-3-2 3-3-4 6-2-4 9-2-2 2-3-10 3-2-5 1-1-2-2 1-2-5 1-3-3 1-3-4 活動目標：（具體教學目標） 了解不同種族的外表特徵有其差異。 從新聞事件中，察覺生活中種族歧視的問題或現象。 透過戲劇性的表演活動，能與尊重與保護，以及如何避免偏見與歧視。 三 、 世 界 一 家 親 三 、 世 界 一 家 親 三 、 世 界 一 家 親 ※舊經驗：經由自然課的「代代相傳」外表特徵比較活動，小朋友已經了解人每個人與家人的外表特徵有所不同。 一、引起動機：黑人司機與白人小女孩 講述「黑人司機與白人小女孩」的故事。 二、發展活動： 1.超級比一比 （1）觀看各國小朋友的照片。 （2）說一說，你和各國小朋友的外表特徵有什麼不同的地方？ （3）老師總結：世界上不同種族的人外表特徵也有所不同，在皮膚、頭髮、眼球…顏色不盡相同，其他如體型、眼皮…也有所差異。 2.新聞追追追： （1）台灣近幾年來，常看到許多外表特徵與我們不同的外籍人士，新聞也常有些相關的報導，老師提出有關「種族歧視」的新聞「台菲混血兒作文爆歧視」 （2）請小朋友看完這則新聞後，角色扮演「台菲混血兒上學記」，再請扮演者說說心裡的感受。 （3）分組討論下列問題並發表： 如果你是那位台菲混血兒，你心裡有什麼感受？你希望別人如何對待你？ 如果你是那位台菲混血的同學，你會如何對待他呢？ （4）你家或親朋好友家有聘請外籍幫傭或看護嗎？在日常生活的相處上有什麼困難？如果你是他們，會希望雇主如何對待你？ （5）小朋友，你還知道有哪些有關種族歧視的事件嗎？請說出你對它的看法。 三、綜合活動：好戲開鑼了！ 1.好戲開鑼「世界一家親」： 請小朋友分組演出與不同種族的人相處的狀況劇，讓小朋友能更深刻的體會「世界一家親」。 2.完成學習單（附件三）。 －本活動結束－ 3 7 5 5 10 10 故事 讀本 各國小朋友照片簡報 實物投影機 單槍 網路 學習單 能專心聆聽 發表 能覺察不同種族外表特徵的差異並發表 發表 討論發表 發表 發表 能合作扮演 提醒學生仔細觀察不同種族外表特徵的差異 引導學生尊重人權 能同理種族歧視下的受害者 知道公平看待任何族群 世界一家親學習單 (小朋友，上完「世界一家親」後，請回答下列問題： 1.觀看影片後，你發現自己和外國小朋友有哪些外表特徵不相同呢？ 如果你是那位台菲混血兒，你心裡有什麼感受？你希望別人如何對待你？ 如果你是那位台菲混血的同學，你會如何對待他呢？ 4. 如果你家或親友家有娶外籍媳婦、聘請外籍幫傭或看護，他們在日常生活中可能有什麼困難？如果你是他們，會希望家人或雇主如何對待你？ 5.小朋友，你還知道有哪些有關種族歧視的事件嗎？寫出你對它的看法。 六年 班 號 姓名： 4