实用·经济·美观谈绥芬河市高级中学总体规划设计.pdfVIP

西部地区教育建筑学术研讨会论文集 实用·经济·美观半 一一谈绥芬河市高级中学总体规划设计 马 涛 (黑龙江省教育建筑设计院 黑龙江，150080) 摘 要 以黑龙江省绥芬河市高级中学总体规划设计方案为例，探讨东、西部经济欠发达地区校园规 划与设计中如何解决领导意识中的“高标准，高起点”与地区特点的经济实用性有机结合的问题。 关键词 东西部地区校园规划实用经济美观 东北地区与西部地区同属于我国内陆经济欠发达地区，目前又同被列为我国政策性重点 开发地区。如何顺应国家政策方略，抓好机遇与时俱进，特别是在搞好基础设施建设方面， 为我们两地设计行业提出了新要求、新课题；教育建筑设计在我省中小城市一直受到市领导 的高度重视，作为市里的形象工程在设计任务书中往往要求“高标准、高起点、多少年多少 年不落后”。如何应对校园规划与设计中领导意识的“高标准，高起点”与地区经济的客观条 件之间的矛盾关系，借鉴沿海经济发达地区的经验，从而努力创造一种，既具有先进的设计 理念、新颖优美的形体外观，又要重点兼顾经济、实用性的优质设计方案，是我们这些处在 经济相对欠发达地区长期从事教育建筑设计人员的努力方向，这也正应合了我国一贯的建筑 设计基本方针．实用、经济、美观。 绥芬河市高级中学总体规划设计方案，就是在这样一种设计任务要求与设计理念的体现， 规划设计方案过程中很好地贯彻了实用、经济、美观的指导方针，在“以人为本、经济实用” 性的根本设计指导思想下，努力地营造了一种时代性、庄重、典雅的教育建筑的内、外在文 化氛围。现详述如下： 1．规划设计概述： 该拟建中学，位于黑龙江省绥芬河市新开 发建设区一西城区用地内(绥芬河市为我国主 要对俄边贸城市之一)，校园占地面积8．6公 顷，地势为坡地，东南高、西北低，相邻规划 区位 道路对角高差相差23米，基地周边为规划中的居住商服、园林用地。设计任务书要求拟建高 ‘作者简介：马涛，男，高级建筑师、一级注册建筑师 -137． 西部地区教育建筑学术研讨会论文集 级中学定位于高标准，高起点，时代性特点，因此在整体规划及单体功能建筑面积额定上， 均参照《城市普通中小学校舍建筑标准》(2002 年出版)规划指标核算，由于首期拨地不包括 生活用地，因此在规划中考虑了将来拟征南向 用地做为后勤生活区，后勤生活区基地独立可 参照实行社会化集团管理，又可服务于规划小 学。因此规划总体构思中将教学区置于北侧， 运动区置于南向。校园主入口设于北向，邻城 市支路靠近城区中央，实际校园辐射半径增大： 总图 南向布置运动区，又可与规划小学资源共享， 避免不必要的重复性建设，以响应国家构筑节约型社会的号召。 规划设计指导思想 2．1“以人为本的设计理念 (1)．交通组织部分：梳理组织交通，努力划分车、人流线；车流沿教学区外围环形布 置，区域内车流通而不畅，既可达各建筑单体， 又不与人流有大的交叉；人流线的设计为方案 的重中之重，综合教学区利用三层连廊相连通， 学生，教师可不用到户外而便捷到达各功能单 元，联廊既避免了北方漫长冬季寒冷气候下， 学生课间反复往返于户内外的弊端，又可解决 了学生在夏季雨天的户外通行麻烦。主入口布 置于城市支路铁西街相较于校园所临其他三条 道路，车流量小、车速慢，对学生人身安全保 障性高，有利于学生人流放学式迅速安全疏散。 体育馆中心区集中布置于校园南端，篮、排球 场、体育场可以作为社会比赛时，临时停车场 使用。 (2)合理的功能分区：规划中将校园分为 综合教学区及运动区两部分(生活区为远期规 划)。综合教学区为了更好地组织交通，突出庄 组合平面 重，严谨大气的教育文化建筑特点，利用连廊 ．138． 西部地区教育建筑