2017年高考数学一轮总复习 第一章 第3节 基本逻辑联结词与量词课件 新人教版.pptVIP

1．了解逻辑联结词“或”“且”“非”的含义． 2．理解全称量词与存在量词的意义． 3．能正确地对含有一个量词的命题进行否定． [要点梳理] 1．简单的逻辑联结词 (1)命题中的“___”、“___”、“__”叫做逻辑联结词． (2)命题真值表： 2.全称量词与全称命题 (1)全称量词：短语“______”在陈述中表示所述事物的_____，逻辑中通常叫做全称量词，并用符号“___”表示． (2)全称命题：含有__________的命题． (3)全称命题的符号表示： 形如“对M中的所有x，p(x)”的命题，用符号简记为“____________”． 3．存在量词与存在性命题 (1)存在量词：短语“___________”或“___________”或“__________”在陈述中表示所述事物的_____或_____，逻辑中通常叫做__________，并用符号“____”表示． (2)存在性命题：含有__________的命题． (3)存在性命题的符号表示： 形如“存在集合M中的元素x，q(x)”的命题，用符号简记为____________． (4)全称命题与存在性命题的否定 [思维升华] 【方法与技巧】 2．要把握命题的形成、相互转化，会根据复合命题来判断简单命题的真假． 3．全称命题与特称命题可以互相转化，即从反面处理，再求其补集． 1．p∨q为真命题，只需p、q有一个为真即可，p∧q为真命题，必须p、q同时为真． 2．p或q的否定：非p且非q；p且q的否定：非p或非q. 3．全称命题的否定是存在性命题；存在性命题的否定是全称命题． 4．简单逻辑联结词内容的考查注重基础、注重交汇，较多地考查简单逻辑与其他知识的综合问题，要注意其他知识的提取与应用，一般先化简转化命题，再处理关系． 否定为真 所有对象使命题假 假 否定为假 存在一个对象使命题真 真 特称命题 否定为真 存在一个对象使命题假 假 否定为假 所有对象使命题真 真 全称命题 判断方法二 判断方法一 真假 命题名称 [答案]　(1)C　(2)B 1．要写一个命题的否定，需先分清其是全称命题还是特称命题，对照否定结构去写，并注意与否命题的区别；对于命题否定的真假，可以直接判定，也可以先判定原命题，再判定其否定．判断命题的真假要注意：全称命题为真需证明，为假举反例即可；特称命题为真需举一个例子，为假则要证明全称命题为真． 【失误与防范】 第一章　集合与常用逻辑用语 创新大课堂 考能感悟提升 考向互动探究 考点自主回扣 课时作业 第一章　集合与常用逻辑用语 第3节　基本逻辑联结词与量词 _____ ____ _____ 假 假 ____ _____ _____ 假 真 ____ _____ _____ 真 假 ______ _____ _____ 真 真 非p p或q p且q q p 且 或 非 真 真 假 假 真 真 假 真 假 假 假 真 所有 全体 ? 全称量词 ?x∈M，p(x) 有一个 有些 至少有一个 个体 部分 存在量词 ? 存在量词 ?x∈M，q(x) ?x∈M，?p(x) ?x0∈M，p(x0) ?x0∈M，?p(x0) ?x∈M，p(x) 命题的否定 命题 把存在量词改为全称量词，把后面的结论进行否定 特称命题的否定 把全称量词改为存在量词，把后面的结论进行否定 全称命题的否定 破解策略 重点题型 * * 第一章　集合与常用逻辑用语 创新大课堂 考能感悟提升 考向互动探究 考点自主回扣 课时作业