2016_2017学年高中地理第3单元区域资源环境与可持续发展综合测评鲁教版必修320170217245.docVIP

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  • 2017-03-19 发布于山东
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2016_2017学年高中地理第3单元区域资源环境与可持续发展综合测评鲁教版必修320170217245.doc

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区域资源、环境与可持续发展 (时间45分钟,满分100分) 一、选择题(每小题4分,共44分) 读我国南方某地区不同坡度地形比例图(图甲)和能源消费结构图(图乙),回答1~2题。 1.从材料中推断,本地区主要的环境问题是(  ) A.大气污染 B.水土流失 C.土地荒漠化 D.水污染 2.解决本地区上述环境问题的主要途径是(  ) ①开发小水电 ②封山育林,禁止采伐 ③用矿物燃料替代薪柴、秸秆等生物能 ④进行炉灶革新,提高能源利用率 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ 【解析】 第1题,由图甲可知该地区的平地所占面积较少,地形以山地、丘陵为主;从图乙可知该地居民能源消费结构以薪柴为主,因此砍伐树木较多;结合两图信息可推断该地区的环境问题主要是水土流失。第2题,解决水土流失问题需要恢复已破坏的植被,当地植被破坏的主要原因是能源消费结构以薪柴为主,因此合理开发利用当地能源资源,提高能源利用效率可减少对薪柴林的砍伐,是解决当地水土流失的主要途径之一。 【答案】 1.B 2.C “调电”,即把川、渝电网和西北电网相连,把川、渝电网丰富的电力引到西北,减少黄河上游水电站发电量,从而变“水从地上流”为“水从空中走”。据此回答3~5题。 3.川、渝有丰富电力的主要原因是(  ) 【导学号 A.石油、天然气丰富 B.太阳能资源丰富 C.煤炭资源丰富 D.水能资源丰富 4

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