2017年春八年级物理下册第九章压强第2节液体的压强第2课时液体压强的应用和计算学案新版新人教版20170220122.docVIP

第2课时　液体压强的应用和计算 【学习目标】 1．能根据液体压强的规律解决简单的问题。 2．能灵活运用液体压强公式进行有关计算。 【学习重点】 会用液体压强公式进行计算。 【学习难点】 液体压强公式的理解。 ———————— 行为提示： 1．用双色笔将学习目标中行为动词标出来。 2．解读学习目标，引入新课。 方法总结： 判断装置是否是连通器应着重考虑三点： (1)上端是否“开口”。 (2)下端是否“连通”。 (3)液体静止时，液面是否保持相平。 课外拓展： 如何理解连通器原理：连通器中只有一种液体，设想在连通器底部有一个小薄片AB(如图所示)，液体不流动时，小薄片AB处于平衡状态，两侧受到的压强相等，p左＝p右，由液体压强的计算公式p＝ρ液gh，可知h左＝h右。 情景导入　生成问题 1648年帕斯卡做了著名的“裂桶实验”，他在一个密闭的装满水的木桶桶盖上插入一根细长的管子，然后在阳台上往管子里灌水，结果，只灌了几杯水，桶竟裂开了。几杯水产生的压强有多大？你能算出来吗？ 自学互研　生成能力 知识板块一　连通器 自主阅读教材P36～37的内容，独立思考并完成： 1．连通器的特点及其原理是什么？生活中你见过哪些连通器？ 答：结构特点：上端开口，下端相连通。 原理：容器中装同种液体，当液体不流动时，容器中液面总保持相平。 生活实例：茶壶、锅炉水位计、船闸等。 2．阅读教材P37的“科学世界