长春市宽城区团山小学张立萍.pptVIP

目录 作品名称 作品内容 作品中最出色的地方 作品中需要改进的地方 作 品 名 称 《欣赏与设计》教学实施计划 《欣赏与设计》授导型教学设计方案 * 长春市宽城区团山小学 张 立 萍 作品内容 授导型教学设计 教学流程图 学习活动评价表 学习者分析 学习目标 重难点及解决措施 教学设计思路 学习内容分析 信息技术应用分析 教学过程 教学实施计划 检查自己按照教学设计上课时与媒体操作的契合度 检查学生小组分组情况 检查自己对媒体及软件的操作熟练情况 检查专题学习网站的工作状态是否正常 检查学生机IE浏览器工作状态 检查网络是否连接 检查电脑是否会出现故障 提前一天与网络教室负责老师联系 提前通知学生上课时间、地点及课前的准备 搜索相关资料，提供超链接地址 制作好专题学习网站，并上传到学校服务器 提前备好课 教学实施准备 提供单元学习评价量表，对教学效果进行评估 教学管理 利用画图软件、ppt等能独立或合作设计美丽图案 在欣赏中能仔细观察，发现规律。 能熟练操作计算机，会用浏览器网上搜索 学生技能要求 专题学习网站《欣赏与设计》、多媒体课件 IE网页浏览器 Web服务器系统 软件环境 教师机一台 Web服务器一台 连接网络的计算机40台 技术准备 学校网络机房 教学环境 35人 学生人数 长春市宽城区团山小学网络教室 上课地点 2011年6月30日上午第一节课 上课时间 二年级《欣赏与设计》 上课内容 具 体 内 容 教学单元实施前的准备 教学实施计划 《欣赏与设计》授导型教学设计 3、发展学生的动手能力，培养学生的自信心。 2、引导学生欣赏美、感受美、表现美、创造美，发展学生的空间想象力、创新能力和审美意识； 1、通过欣赏与设计图案，进一步熟悉已学过的几何图形，体会数学与生活的联系； 教学目标 1．学生已经认识了一些基本的平面图形，在生活中有欣赏图案的经历。 2．在思维方式上以直观形象思维为主。 3．在学习过程中愿意与别人分享学习的乐趣。 4．初步掌握了计算机的操作技能，对于网络环境下的数学课十分喜欢。 学习者分析 本课知识是学生在学习了平面图形后，通过欣赏精美的图案，培养学生的观察能力，并进行图案的设计。 学习内容 分析 1 计划学时 北师大版小学数学二年级下册《欣赏与设计》 章节名称 学科 数学 年级 二年级 学校 长春市宽城区团山小学 教师姓名 张立萍 《欣赏与设计》授导型教学设计 这节课的教学设计，教师注意从学生身边的事物出发，通过课件展示交流，使学生充分感受图形的美，发展学生的审美意识。这样，把教学内容与学生生活紧密联系，让学生深切感受到数学来自于生活，生活中处处有数学。整个教学活动教师主要以小组合作学习的方式，引导学生观察、发现、交流，在欣赏的基础上激发学生的创作欲望，充分调动了学生参与设计活动的积极性。充分并恰到好处地运用信息技术，培养学生的创新意识，发展学生的动手能力。 教学设计 思路 教学重难点： 依据图形的特征来设计图案。 解决措施： 利用计算机操作，让学生欣赏图形设计的图案，帮助学生形成正确的 空间观念。 教学重点及解决措施 培养了学生的观察能力、想象能力，激发了学生的创造欲。有效地解决了教学的重、难点。 亲自上机操作、 展示作品 多媒体计算机、实物投影 充分发挥学生的想象力，以获得对图形的感性认识 观察发现图案组成的规律，创造设计。 激发学生的学习兴趣，有利于培养的学生的创造性。 播放课件演示 多媒体计算机、实物投影 从中感受到图形的美 进一步熟悉已学过的几何图形。 使用效果 使用 方式 媒体内容与形式 学习 水平 知识点 信息技术应用分析 《欣赏与设计》授导型教学设计 针对低年级学生的年龄特征和心理特点，上课伊始，教师提供猜谜语的活动，激发学生的学习兴趣。引入方法自然生动，吸引学生的注意力。 为了让学生有一个直观的感知，利用多媒体课件展示了很多幅生活中利用平面图形设计的美丽图案，学生在欣赏的同时进一步熟悉已学过的几何图形，并从中感受到图形的美。此环节资源较为丰富、适用，具有实效性。资源的运用能激发学生的学习兴趣，有利于培养的学生的创造性。 播放课件 播放农远资源图片 板书课题 学生猜谜语，分别回答长方形和正方形的特征。 （三角形、平行四边形、圆形） 学生欣赏图片（漂亮的童装、图案设计新颖的时尚女装、色彩艳丽的帽子、充满趣味风格的时尚皮包、典雅高贵的窗帘、温馨的床品、色彩和谐的布艺沙发。) 欣赏过后，学生谈感受 1、师：