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浅谈抗大对抗战胜利的历史贡献 　　[摘要]在全国抗战前夕成立的抗大，在办学十年间，把大量不同信仰的爱国知识分子聚集起来，一方面调整教学内容、教学计划，采取灵活的教学方式和方法；另一方面积极在敌后开展抗日宣传，参与根据地的各项建设。不仅扩大了抗大在敌后民众中的影响，而且粉碎了国民党污蔑共产党武装力量不事抗日、热衷内战的谎言，为抗日战争的最后胜利作出了重大贡献。 　　[关键词]抗大 抗日战争 历史贡献 　　1936年6月1日，在陕西省子长县瓦窑堡西北抗日红军大学的基础上，成立中国人民抗日红军大学（简称红军大学）。1937年春，抗日红军大学改称中国人民抗日军事政治大学（简称“抗大”），随后校部迁至延安城内。在整个抗战期间，抗大培养了大批优秀的革命战士，此外还吸引了不少外国反战青年来到这里探索救国救民的道理，直到抗战胜利完成自己的历史使命，它在中国抗日战争史上具有非常重要的地位。 　　一、抗大为抗日前线输送大批优秀的军政干部 　　抗战初期局势非常严峻，日寇不断发动进攻，中华民族危在旦夕。党中央审时度势，创建抗大，在当时非常困难的情况下，摸索出一套切合实际的教育方法，担负起培养抗日骨干的重任。 　　1.把大批青年及知识分子培养成抗日骨干。来到抗大的革命知识青年绝大多数参加过“一二?九”运动、东北救亡运动，甚至还有部分国民党将领的子弟，虽然他们大都受过中高等教育，但是思想觉悟参差不齐，因此，抗大主要措施：一是向他们宣传党的路线主张，树立持久抗战的信心；二是实行产、学、战相结合的教育方法；三是在教学内容规划上，实行军事教育和政治教育相结合，特别是个人修养和人生观世界观教育；四是提高教育知识青年的质量，弥补重数量不重质量的缺陷。目的是让学员学到知识的同时，还要使思想得到净化，抹去旧习俗、旧习惯。学员除红军连、营以上干部外，大都来自国民党统治区的爱国青年，还有归国的爱国华侨。他们有着较为广泛的社会关系和一定的号召力。通过他们扩大了抗大的影响，吸引着更多的青年来到抗大，使抗大越办越大，至1945年，除在延安的抗大总校有14个大队外，分散各抗日根据地的分校有12所。 　　2.实行战教合一的组织序列，培养自己的知识人才。随着共产党领导的抗日武装和敌后根据地的扩大，对中高级干部的需求量快速增加。抗大从第三期开始招收国外有志青年，许多来自海外的华侨怀着抗日救国的热情奔向延安。根据他们自身的不同特点，抗大实行不同的教学方法进行引导： 一是进行马列主义理论教育，改造他们的世界观，努力把他们的抗日热情引导到?槿?国人民和全世界劳动人民的彻底解放而奋斗的思想高度；二是加强军事教育，实行战教合一，以适应抗日战争需要；三是在教学计划中加大军事教育的比重，内容包括步兵战术、游击战术、军事地形学，单兵和班的战术动作，排连营团战斗的组织指挥，以及队列、射击、投弹、刺杀、伏击等训练科目，力求使学员多掌握一些本领。 　　3.抗大在艰苦环境中越办越好。在《抗大动态》一书中曾写道：“无论教职员、学员或事务人员，总合起来，平均计算，每人每月包括穿衣、吃饭、零用、津贴书籍、办公费用等等，只合8元左右的学习和生活费用，亦经常难以保证。”[1]p184随着抗大在全国的影响越来越大，各个阶层的青年知识分子大量奔赴延安，使本来就不宽裕的抗大校舍日趋紧张，加之党中央要求抗大腾出一部分校舍给陕北公学，当时主持抗大工作的副校长罗瑞卿等领导同志亲自作调查研究，并组织有关人员实地勘察，号召全校师生，发扬红军艰苦奋斗的精神，自己动手挖窑洞，建筑新校舍。1937年10月22日，抗大1000多名教职学员在领导干部带领下，浩浩荡荡开上凤凰山，在当地人民群众的指导下开始挖窑洞、建校舍的劳动，经过两个星期的奋斗，共建成175个窑洞，超过原定150个的指标。窑洞里面筑有土炕，洞口设有门窗，窗棂糊着白纸。窑洞建成后，抗大的师生又一鼓作气，修筑了一条长达3000多米的盘山公路，大家兴高采烈地称之为“抗大公路”。这些窑洞的建成是抗大师生发扬自力更生、艰苦奋斗精神完成的，为抗大解决了一大难题，成了抗大师生员工的“理想”住处。 　　毛泽东为抗大规定了“团结、紧张、严肃、活泼”的校风，“无论教职学员职务多高、资历多老、贡献多大，都必须严格执行学校的规章制度”[2]p266。对于触犯法律的，一律依法从事，绝不姑息迁就。黄克功事件，使学员们懂得了必须正确对待恋爱、婚姻、家庭问题，必须培养树立无产阶级思想和高尚情操。1938年3月5日，毛泽东为抗大同学会成立题词：“坚定不移的政治方向，艰苦奋斗的工作作风，加上机动灵活的战略战术，便一定能够驱逐日本帝国主义，建立自由解放的新中国。”毛泽东的题词使抗大的教职员工深受鼓舞，他们相信只要发挥自己的聪明才智，一定能够办好抗大，这为以后培养知识青年积累了宝贵的经验。