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讲个故事 学习目标 1、掌握本课的生字词。 2、整体感知课文,速读课文,抓住主要信息,概括内容大意。 3、继续学习修辞手法。 再次阅读整体感知思考问题 整体感知 1.本文说明的内容是什么? 2.把全文划分成三部分,怎样分? 1.本文说明的内容是什么? ——云和天气的关系。 阅读第一部分(第1自然段) 第一段采用什么写作结构形式? “总—分—总”的结构形式。 第一段的结构 “姿态万千,变化无常”是总说。 中间用( )和( )的修辞手法,说明云的形态之多,紧扣( ) 省略号后, “有时···很漂亮”“有时···很阴森”“刚才···阳光灿烂”“一霎间···乌云密布”,两个( ),说明云的特征多变,紧扣( ) 最后一句又是总说:以“招牌”作比喻,天上挂什么云,就将出现什么样的天气。 阅读第二部分的(2~5)段完成问题 阅读2-5段思考下列问题: 1.看云识天气最基本的经验是(用课文中的原话)? 2.文中一共写了几种云? 3.设计一种表格,列出云的种类、特征和它们分别预示的天气情况。 1.看云识天气最基本的经验是(用课文中的原话)? 天空的薄云,往往是天气晴朗的象征;那些低而厚密的云层,常常是阴雨风雪的预兆。 云的形态 3.填表,说明云的形态和天气的关系 阅读第二部分的(6)段完成问题 指出第6段的中心句 我们还可以根据云上的光彩现象,推测天气的情况。 (过渡句) 填表,说明云上的光彩现象与天气的关系 欣赏霞和虹 欣赏霞和虹 欣赏霞和虹 第六段引用了什么谚语?它们起什么作用? 日晕三更雨,月晕午时风。 东虹轰隆西虹雨。 朝霞不出门,晚霞行千里。 阅读第7段(7) 第7段的四句话分为三层, 请概括它们的意思。 看云识天气的目的及意义; 看云识天气的方法; 看云识天气的注意事项。 巩 固 深 化 下列句子运用了什么说明方法? 当那连绵的雨雪将要来临的时候,卷云在聚集着,天空渐渐出现一层薄云,仿佛蒙上了白色的绸幕。这种云叫卷层云。 云压得更低,变得更厚,太阳和月亮都躲藏了起来,天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。这种云叫雨层云。 作诠释、打比方 积云如果迅速地向上凸起,形成高大的云山,群峰争奇,耸入天顶,就变成了积雨云。 在太阳和月亮的周围,有时会出现一种美丽的七彩光圈,里层是红色的,外层是紫色的。这种光圈叫做晕。 另有一种比晕小的彩色光环,叫做“华”。颜色的排列是里紫外红,跟晕刚好相反。 第三段介绍卷云、卷积云、积云和高积云,运用了什么说明方法? 作诠释 打比方 分类别 列数字 (注意:“说明方法”都是三个字。 “修辞方法”都是两个字。) 看天象测天气 朝霞不出门,晚霞行千里。 星星眨眼,有雨不远。 日出一点红,不雨便是风。 地黄有风,天黄有雨。 星星稠,满街流。 太阳正午现一现,以后三天不见面。 看物象测天气 蚂蚁搬家,大雨要下。 蜻蜓低飞,不风即雨。 蜘蛛结网晴,收网阴。 蚯蚓路上爬,雨水乱如麻。 蛤蟆哇哇叫,大雨就要到。 乌鸦唱晚,风雨不远。 老牛抬头朝天嗅,雨临头。 常刮西北风,近日天气晴。 久晴西风雨,久雨西风晴。 半夜东风起,明日好天气。 雨后东风大,来日雨还下。 雨后刮东风,未来雨不停。 东风送湿,西风干;南风送暖, 北风寒。 看风测天气 闻雷测天 西南雷轰隆,大雨往下冲。 西北雷声响,霎时雨滴滴。 雷公先唱歌,有雨也不多。 先雨后雷下大雨,不紧不慢连阴雨。 东北方响雷,雨量不大。 东南雷声响,不见雨下来。 看雨测天气 雨前毛毛没大雨,雨后毛毛没晴天。 开门雨,下一指;闭门雨,下一丈。 早落雨,晚砍柴;晚落雨,穿雨鞋。 雨下中,两头空。 久雨傍晚晴,一定转晴天。 返回 上页 下页 作诠释、打比方 作诠释 返回 上页 下页 作诠释 作诠释、作比较 * * * * * 1805年深秋,拿破仑同荷兰作战,荷兰人决堤放水阻住拿破仑军队前进的步伐。正当拿破仑下令撤退时,一位士兵报告:天将变寒,可以踏冰而过,因为河岸到处是蜘蛛忙于织蛛网的情景。后来拿破仑依此攻破荷兰首都。这位士兵就是根据自然现象蜘蛛结网来预测天气的状况的。除此以外,我们还知道哪些自然现象
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