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2011年2月第 1期 《新视野英语教程读写教程》第二册教学方法小议 87 《新视野英语教程读写教程》 第二册教学方法小议 黄 玮 (福建商业高等专科学校 外语系，福建 福州 350012) [摘 要] 《新视野英语教程读写教程》第二册是为高职高专学生大学第二学期的英语学习而编写的一套教材。 根据该教材的结构特点和高职高专学生的英语水平，教师可以在实际授课过程中采用各种灵活的教学方式：如导入 部分运用课堂讨论、多媒体教学等方法；在课文讲解部分对词汇进行衍生总结等。通过笔者的实践教学证明这些方 法对于巩固学生语言基础 ，提高学生语言应用能力都是卓有成效的。 [关键词] 《新视野英语教程读写教程》第二册，高职高专学生，教学方法 [中图分类号]G642．0 文献标识码：A 文章编号：1008—4940(2010)04—0087一O5 《新视野英语教程》是由外语教学与研究 出版 词汇 占主要部分；课文的长度增加，难度方面也有所 社于2005年 1月出版，2009年 1月再版的一套专供 提高。另外从学生的角度上来看，高职高专学生的英 全国高职高专院校使用的英语教材，在我校非英语专 语水平参差不齐 ：水平较好的学生高考英语成绩可以 业公共英语课程应用 已有五年的时间。作为一名从事 达到优秀，对英语学习兴趣浓厚，在第一学期就 已经 公共英语教学的英语教师，通过几轮的教学，笔者有 通过了一级B考试，进人到第二学期，他们的目标是 了一些心得和体会。 通过大学英语四级考试，对英语学习的要求更高。而 《新视野英语教程》贯彻应用为本的理念，涵盖 水平较差的学生高考成绩只在及格边缘，基础较差， 了高职高专学生需要掌握的实用英语语言知识和交际 对英语学习兴趣不大，进入第二学期，这些基础 比较 技能。它分为 《读写教程》和 《听说教程》，而本文 差的学生英语通过第一册的学习基础有所巩固，词汇 所论述的是 《读写教程》的教学方法。它在 内容题 量也有所扩大。所以教师在授课过程中要兼顾不同层 材的选择上贴近学生生活，体现时代热点，注重信息 次学生的不同需求，既要让基础好的学生在原来基础 性、实用性和趣味性，能充分引起学生兴趣 。在结构 上有提高，又要让基础较差的学生学到基本技能，使 安排方面，全书共分为十个单元；每一个单元围绕一 大部分学生通过本册书的学习达到以下要求：读的技 个主题 ，由LeadinginandExploringtheTopic，Section 能方面，能读懂语言难度中等的普通题材的文章，学 A，SectionB和 SectionC四大部分构成。 会基本的阅读技能；听的技能方面，基本上能听懂英 新《视野英语教程读写教程》第二册和第一册在 语讲课及简短的会话和谈话，抓住中心大意和要点； 结构编排上基本一致，但在词汇量上有所增加，A级 说的技能方面，学会基本的课堂用语，基本上能用英 $收稿Et期 ：2010—10—01 作者简介：黄玮 (1982一)，女，福建商业高等专科学校外语系讲师，研究方向：英语教学法，英美文学 E—mail：vera hw321@ 163．com — 福建商业高等专科学校学报 2011年2月第1期