兰州商学院：审计学实验大纲.docVIP

审 计 学 实验教学大纲 （2006年2月制订） 兰 州 商 学 院 会 计 学 院 二○○六年二月 使用说明 一、实验课性质 审计实验课是对审计专业知识的综合运用课程，涉及审计的对象、方法、程序、审计证据、审计工作底稿、内部控制测试、审计报告等一系列实务问题。该课程为审计专业、注册会计师方向专业实习的核心课程，面向会计学院会计学（注册会计师方向）、审计学专业本、专科学生开设。 二、实验目的 通过实验课程的学习，学生应能够掌握审计学基本理论、基本原理和基本方法；在实践工作中怎样干审计工作，在特定场合审查什么、如何进行审查；了解现代审计程序和方法的具体应用情况；把握审计与会计以及其他专业经济监督的关系。 三、实验内容 本课程的实验内容以民间审计为主体、以财务报表审计为主线，通过审计准备阶段、实施阶段、报告阶段的工作，使学生了解掌握审计业务约定书的签定、重要性和审计风险的评估、审计计划的编制、对内部控制制度的了解和评价、控制测试、实质性测试的执行、审计证据的取得、审计工作底稿的编制和复核、审计报告的编写和审定等实务工作步骤。 四、实验时数 本课程的实验总时数为34-36学时（第一学期为36学时，第二学期为34学时），其中审计准备阶段为10-12学时，审计实施阶段为16-18学时，审计准结阶段为8-10学时。 五、实验方法 审计属于应用经济学的范畴，因此其在理论、方法和技能等方面都有较高的要求，除传统的审计方法以外，应当尽量使用现代审计技术与方法，如抽样审计技术、风险导向型审计程序等，以增强学生的感性认识，提高其分析问题和判断问题的能力。 六、面向专业 本课程面向会计学院会计学（注册会计师方向）、审计学专业本、专科学生开设。 七、实验项目及教学安排 序号 实验项目 基本内容 实验学时 每组人数 实验要求 实验类型 1 审计学综合实验 了解试验的目的和企业的基本情况，确定审计项目任务 2 3-5 选 综合 2 组成审计小组，确定审计重要性和审计风险 2 3-5 选 3 编制审计计划，进行审前培训 2 3-5 选 4 了解与被审计单位有关的法律法规及内部规章制度 4 3-5 选 5 了解被审计单位内部控制，初步评价控制风险 2 3-5 选 6 执行控制测试，进一步评价控制风险 4 3-5 选 7 执行实质性测试，对报表项目进行测试，取得审计证据 8 3-5 选 8 编制审计工作底稿，复核工作底稿 4 3-5 选 9 整理、分析审计证据，评价审计结果 4 3-5 选 10 整理审计工作底稿，撰写审计报告初稿 2 3-5 选 11 审定审计报告，出具审计报告 2 3-5 选 合计 36 八、考核方式、方法及实验成绩评定方法 本实验完成后由学生自主形成实验报告由教师考核评价，课内实验考核成绩按30%记入期末成绩，单列实验考核成绩单独计算。 九、实验教材 1、刘雪清，《企业会计模拟实训教程》，东北财经大学出版社，2006年修订本； 2、周一虹，《初级会计实验教程》，兰州大学出版社，2002年3月版； 3、王学龙，《现代审计技术与案例》，华夏出版社，2004年6月版。 第一阶段实验计划：审计准备阶段 一、实验目的 1、通过实验教学，可以加大实践性教学环节的力度，强化理论联系实际的原则，有利于巩固和深化学生在课堂上学到的知识，并且丰富教师的教学内容，提高教学质量。 2、通过审计实验教学，有利于深化学生对社会经济现象的认识，培养学生观察、分析和解决问题的能力。 3、通过实验教学，使学生了解并掌握审计准备阶段的主要工作步骤，明确审计目的、审计范围，掌握重要性的确定和审计风险的评估，以及分析性复核方法的运用。 4、通过实验教学，使学生掌握审计业务约定书的签定和审计计划的制定程序和方法，扩大学生的知识面。 二、实验要求 该阶段实验属于报表审计的开始阶段，首先要求组成审计小组（一般3-5人为一组），并指定一人为组长，负责编制审计计划；其次，签定审计业务约定书，由组长与指导老师签定；再次，了解审计对象资料，包括会计资料和管理资料，初步评价重要性和审计风险；最后，由审计组组长编制审计计划，并报经有关人员审批。 三、课时安排 准备阶段实验总学时为10-12学时，按每周2学时安排。 四、实验内容及步骤 （一）、了解被审计单位基本情况及相关资料 1、完整的会计资料及其他资料； 2、被审计单位相关制度文件； 3、企业历史沿革及经营背景资料； 4、企业隶属关系、组织机构及职责分工情况资料； 5、规范化审计工作底稿空白页。 （二）、制定审计计划 1、签约前准备 （1）了解被审计单位基本情况，初步判断审计