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从大学生就业难反思高校教学改革与就业指导.pdf
第 26卷第5期 攀枝花学院学报 2009年 1O月
Vo1.26.No.5 JournalofPanzhihuaUniversity Oct_2oo9
· 教育论坛 ·
从大学生就业难反思高校教学改革与就业指导
罗兴社 陈 虎
(攀枝花学院经济与管理学院,四川攀枝花 617000)
摘 要 本文主要从大学生就业难的社会现象出发,分析了作为人才供方主体的高等学校在教学改革和就业
指导方面存在的原因,在此基础上,探究了高等学校在解决大学生就业难方面的有效途径。
关键词 大学生就业难 ;教学改革;就业指导;高校原因;有效途径
作者简介 罗兴社 (1962~),男 ,四川岳池人,助理研究员 ,主要研究方向:高等教 育管理研究。陈虎
(1963一),男,四川简阳人 ,博士在读,攀枝花学院经济与管理学院副教授 ,研究方向:物流管理。
大学毕业生就业是一个复杂的系统工程 ,既 企业纷纷减员增效,政府提倡精简机构,事业单位
与社会的岗位数量和结构、就业市场发育程度等 实行下岗分流。二是在全球金融危机背景下更是
就业环境密切相关,又与高等学校的人才培养的 雪上加霜。外贸企业 出口下滑,沿海大批 中小型
规格和质量、就业指导紧密相连,还与大学毕业生 企业或倒闭或停产。三是现代企业制度还没有完
的知识、能力、素质和就业期望直接相关。本文主 全建立健全,缺乏公正、平等、择优的选人用人机
要就高等学校通过教学改革,提高教育质量,做好 制 。
就业指导,促进毕业生就业,谈些我们的看法。 2、需方的结构性需求因素:一是从长远的宏
一 、 大学生就业供需主体现状 观需求来看,我国尚处在工业化、城镇化发展期,
(一)供方主体状况 基本趋势向好,对技术型人才需求占大多数,管理
1、大学生供方主体因素:一是数量增加,增存 型人才需求相对较少。二是从现实的人才供给来
量攀升。最近.i年全 国大学毕业生人数是 2007 看,我国高等教育长期受计划经济的培养模式影
年495万,2008年550万,2009年610万。二是质 响,培养的理论型人才偏多,技术型人才 比例较
量下降,缺乏竞争力。目前高教发展倾向于扩大 小,还有不少是既 “上不去”、又 “下不来”的知识
规模和抓上项 目,招生数量超过 了培养能力,教育 存储型大学生。面对市场经济对技术人才的需
资源更趋紧张,人才培养质量难 以保证。三是期 求,在大学生就业难的同时,也出现了 “技工荒”的
望值高,主体意识不强。部分学生过分注重工作 现象。面对这种尴尬局面,不能不让人反思。
环境、待遇条件,看不起基层单位、边远中小城市, 二、大学生就业难的高校原因
致使 “无业可就”和 “有业不就”;还有的心存 “等、 作为培养人才的高等学校一直是莘莘学子梦
靠、要”思想。 寐以求的殿堂,为国家各条战线输送了大批的合
2、社会供方的可替代性因素:一是 目前全 国 格人才,但在市场经济 日益发达和高等教育大众
约 1.06亿农村剩余劳动力,其中的一半和近2000 化的今天,面对毕业生就业难的状况,确实需要我
万已掌握一定技术的农 民工,可随时准备转移。 们理智地反思高校教学改革与就业指导。
二是各类企业中约2400万城镇富余劳动力,亟待 (一)高校教学方面需要改革
寻找新的就业门路。三是逐年累加未就业的有
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