16高考阅读讲义.docVIP

2. 体裁记叙文、描写文、说明文、应用文、论述文。 3. 常见问题1. 主旨大意2. 事实细节3. 猜测词义4. 逻辑关系5. 推理判断6. 观点态度 题目类型 A类题：可以直接从原文中找到答案的题目：看清题目所问的内容之后，要在原文中划出原句，并标上题号。 1）做到万无一失，保证把该拿到的分数拿到手。 2）减少阅读文章的次数，争取宝贵的时间。 B 类题：不能够从原文中直接找到答案的题需要经过分析、判断、推理之后才能解答的题。 B类题包括：文章主题和中心大意等，一般都是主旨题。 1、以原文为依据，不参杂个人意见，要客观不要主观。 2、答案是比出来的。答案不选对的，只选最好的。 3、注意绝对化的词：all，always，never，nothing，every 等等，除非文章当中使用了该类词汇，否则，一般都要排除。 4、答案要避免以点带面，以偏盖全。 5、“傻瓜”原则文章中没有提到的不要枉自猜测，自作聪明。一切以文章内容为准。 阅读理解解题步骤 1、第一步：先读题2、第二步：读文章 3、第三步：解题 实战阅读方法 1 巧用主题句并依据主题句确定短文的中心主题句在段首或篇首主题句在段末或篇末主题句在段落中间无主题句 认真阅读文章的第一段或每段的第一个句子。 文章的主题作者往往有意识地反复论述。抓住反复出现的中心词，即高频词主题词。 3).文章或段落的主题句常常会出现在一些标志性的提示后。 例如：On the whole, in short, in a word, in brief, to sum up, to conclude therefore… 掌握了找主题句的方法后，就可以依据主题句归纳主题。但归纳主题容易出现以下三种错误，需要同学们注意。 以偏概全。即只抓住了主题的一个侧面就误以为是主题。 过于笼统。即归纳的主题太泛，与细节脱节或是没有对细节加以充分论证。 把观点强加给作者。读者往往根据自己的常识对文章进行判断而忽视了作者的见解。 2 掌握具体事实和重要细节： 2.1).是非题出题形式：a.三正一误 b.三误一正： 2.2) 例证题对举例的考查为高考阅读理解的常见考点之一，这类题的基本结构为: The author provides in line…(或Paragraph…)an example in order to…意思是问文中举出某现象或例子的目的。 2.3）年代与数字：这个考点有几种出题方式，但不管以何种形式出现，只要题干问年代与数字，答案就对应于文章中的年代与数字。 2.4）比较：比较考点的表现形式主要有： a.比较级与含有比较意义的词汇手段和句型结构； b.表示绝对意义的字眼：first(第一)，least(最不)，most(最)等； c.表示惟一性的词汇：only, unique等； 阅读最好能圈出表示最高级、惟一性和绝对意义的词汇，便于做题时回原文定位。 2.5）原因：这种题的答案在原文通常有一些表示因果关系的词汇手段提示：result, reason; result in(结果)，result from(由于base…on…(以……为基础)，be due to (由于)；because, for, why;as a result, consequently等。3做推理判断题的方法 1事实推断这种推断常常针对某一个或几个具体细节，是比较简单的推断。2) 指代推断确定代词的含义和指代对象是阅读理解题常见的题目。3) 逻辑推断这类题目往往是要求根据文章所提供的背景，人物的表情，动作和语言来推断出人物的态度或感觉，因此需根据文章中所陈述的事实、论点、例证等一系列论据材料进行推理，从而得出合乎逻辑的结论，而不是根据自己的经验、态度、观点或爱好去理解文章的内涵。做这类题时，应把握作者的写作思路，预测下文可能发展的内容。文章可按事件发展的经过描写，也可按因果关系, 对比关系来描写。4) 对作者的意图和态度的推断1、问全文主体事物的(包括主题)，可以根据阐述主题或有关主体事物的相关句中的形容词、副词或动词确定作者的态度； 2、如果问的是对某一具体事物的态度，则可以定位到具体相关句，然后确定答案。 4 运用构词法、语境线索等帮助来推测关键词义 1）根据构词法（合成、派生、转化）进行判断 2）根据定义或解释猜测词义 3）根据情景和逻辑进行判断 4）根据并列或同位关系猜测词义 5）根据背景和常识判断 6）根据标点符号和提示词猜测词义 7) 根据转折或对比关系进行判断 8根据因果关系进行判断 绝对词否决法;答案项中有绝对语气词的一般不是正确答案项。这些语气词有: must, always, never, the most, all, only, have to, any, no, very, completely,