2016届一轮复习人教版 散文阅读 学案.docVIP

专题二　散体文章自由笔形散神聚格调新散文阅读名师微课　散文阅读的诀窍[学生用书P] 散文是与诗歌、小说、戏剧并列的一种文学形式是一种自由灵活、短小精悍、表现真人真事真情的文学体裁。在散文和小说的阅读比较中认为散文难读的考生还不算少数。那么怎样才能快速读懂一篇散文尤其是在高考紧张的气氛和有限的时间内？下面我们从散文的特点、考点方面探究这类文本的快速阅读方法。一、从散文的特点角度定读法形散而神不散这是散文的重要特点。所谓“形散”是指散文选取材料十分广泛不受时间和空间的限制；组织材料、安排结构自由；表现方法不拘一格。所谓“神不散”主要是从散文的立意方面说的即散文所要表达的主题必须明确而集中无论散文的内容多么广泛表现手法多么灵活都是为了更好地表达文章的主题。因此我们阅读一篇散文必须明白三个问题即“写什么、怎样写、为何写”。关注标题抓住由头。标题”一般提供了阅读的线索隐含着写作对象、重要内容等信息与文章的主题有着密切的联系。有些文章往往由一个故事(事件、人物)引出然后围绕这个事件(或人物)生发开去表达自己的见解这个引出见解的故事或事件我们通常称之为“由头”。抓住了散文的“由头”也就把握住了抒情议论的起点就能帮助我们快速理清文章的脉络。理清思路抓住关键。理清思路可从以下方面入手：一是概括段意、划分层次。二是捕捉“线索”而充当“线索”的事物常有这样几类：①核心事件；②某种感情；③具体物件；④时空变化。三是分析某些表现技巧的作用比如分析能体现文章思路的铺垫、照应、对比、衬托、穿插、虚实结合、欲扬先抑等技巧的作用。抓住关键就要善于把握文章中的“关键词语”“关键句子”如中心句、抒情句、议论句、过渡句、修辞句等(这些语句或者表现文章形象的主要特点或者透露作者的主观情感或观点态度)。另外也不能忽略文章的开头、结尾、文眼等因为这些都是理解文章主旨的关键。把握情感领悟主旨。阅读散文的目的是把握文章的主旨理解作者的情感态度。因此对散文的阅读要抓住散文描写的景物、刻画的形象、流露的情感领悟作者的情感态度和文章的主旨。 二、从考试的设题角度定读法《考试说明》对散文的考查要求是：“分析作品结构概括作品主题”“体会重要语句的丰富含意品味精彩的语言表达艺术”“欣赏作品的形象赏析作品的内涵领悟作品的艺术魅力”“探讨作者的创作背景和创作意图”。因此我们对散文的阅读要结合命题做到“四由四巧”：由言及境巧开拓。言”指命题人选中的句子要理解这个句子当然离不开文章的上下文语境而散文作品中的语言往往有着多义性、含蓄性、情感化的特点这就需要由句子本身这个“点”连及语境这个“面”在整体把握的基础上去挖掘、去领会。由景及情巧揣摩。散文在情景关系的处理上常常是借景抒情、融情于景赋予他物以人的精神、品格、性情、风貌；或通过有声有色的景物描写把情感融合在写景的文字中。根据这一特点解答有关情景的题目就要从景入手领会作者寄寓其中的感情。由情及旨巧体味。作者的情感常常流露在字里行间而这些或喜或忧的情感往往是文章主旨的暗示。由此在答题时要通过对散文情感的体味来把握文章的主旨。由技及文巧分析。从近年高考散文阅读的命题看对文章表达技巧的考查常常与体味文章的意境、内涵密切相关。因此对文章表达技巧的分析不能仅仅停留在技巧的使用层面应该从技巧的表达效果——文章的意境、文意的表达角度细加分析。三、散文复习的几个意识文体意识。要明了不同类型散文的相关特点。不同的文体类型的散文所运用的手法不同表现的情感趣味也不同。记叙性散文——记人叙事——细节描写——反映世态抒情性散文——咏物状景——借物抒情——言志抒情议论性散文——议论见长——典型言行——杂感随想系统意识。散文阅读题考生往往失分较多一方面是因为相关知识不系统概念不清晰因此要注意构建阅读与鉴赏的相关知识系统。如与表达技巧相关的知识系统：修辞手法(比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问9种)表达方式(记叙、说明、描写、议论、抒情)表现手法(想象、联想、象征、渲染、衬托、对比等)选材特点(典型、真实、新颖、详略)结构特点(线索、首尾、铺垫、呼应、悬念等)另外要关注人称变换的作用和段落在文头、文中、文尾的作用等。整体意识。所谓整体阅读就是把文章看成一个包含若干信息的整体各个部分、各个题目之间有着密切的关联即使对一个词句的理解、一个段落的理解都要有篇章意识。文章中写到的一草一木、谈论的一人一事都和文章的主旨密切关联。如不从整体上把握而去解题容易犯“盲人摸象”的毛病。规范意识。规范意识一是指要有区分意识。要分清什么是分析什么是概括；什么是理解什么是鉴赏。二是指要有表达的呼应性意识：题目有几问就要有几答；题目问“几个方面”就要答几个方面；题目问“为什么”回答就要用“因为”“所以”来呼应；综合性强的题目要用①②③④等序数号来标明。[阅读示例] 从“写什么、怎样