抓根本,纠偏差——介绍CECL教程与CECL教学.pdfVIP

一 现 够 见 旦 总 旦了 代 生 事 塑二 里 处烫 资 笔 塑 抓 根 本 , 纠 偏 差 * 介绍 C E C L 教程 与 C E C L 教 学 — 萧 惠 云 。 C E C L 主 际 ( ) 1 9 8 3 是广 州外语 学 院李 筱 菊 教授 编 的大 学 英 语交 法 教 材 基 础 阶段 用 自 年 秋 至 今 已在 英 语 系 两 届 一 、 二年 级 学 生 中试 用。 三 年 的 教 学 实 践 为 我们 提 供 了不少 经 验 和 教训 。 现 就 此 作 一 。 介 绍 , 以便 取得 外 语 教学 界 同行们 的 帮助 、 一 C E C L 的学术背景 七 C h o m ks y 语 理 论 , H y m es 《 》 C h o m ks y 十 年 代初 的 言学 受 到 冲击 在 论 交 际 能力 一文 中 批 评 , : 的语 言能 力 的概 念 不 全面 他 说 “ 既 然我 们 把 能力 看 成 说 话人 和 听话人 所 具 有 的运 用 语 言的全 部 墓 础 知识 , 那 么我 们就 必 须 同意 这 种 能力应 包 含 语 法 能 力 以 外 的其 他 能 力。