环境艺术专业计算机辅助设计教学改革研究.pdfVIP

… 教学研究 环境艺术专业计算机辅助设计教学改革研究 圜 何依航 摘 要 ：在环境艺术专业计算机辅助设计教学模式 中 ，对 教学模式融人实际案例 的分析 ，这样才能 保证学生拥有广 阔的思维空 问。在应用程序上采用 的计算机应用软件 的教学流程 ，能够节 省大 量的时 问和精力 ．并且 易于控制色彩饱和度 ，以此达到完美 的效果 。 关键字 ：环境艺术 计算机教程 辅助设计 教学改革 传统环境艺术设计专业中在绘制方式上采用手绘的方式 ， 设计相背离 ，主要单凭教师在课堂上讲解，使学生只能掌握一些 这种方式不但耗费大量的时间和精力，并且在后期修改上也加 浅显的知识，对其中的注意事项没有深层次化的领悟。其次在教 大了难度。设计专业的课程只是针对于高年级学生开放，只要考 学设计方案上，只是对一些操作软件的应用流程进行肤浅的说 虑到思想逐渐成熟化，但是后天的培养 ，在思想扩展上收到了一 明。例如：在 CAD操作软件系统中，L为直线的快捷键 ，C为圆的 定发展空间上的限制。而现如今采用计算机辅助的方式，不但简 快捷键 ，还有修改、打断的命令 ，这些只是对操作软件的一些基 化了操作流程，节省大量的时间和精力，并且在颜色饱和度上能 础知识。但是实际环境规划设计中一些具体的操作流程与教学 够实现完美的效果。其次这种软件教学也适用于中小学 ，在改革 方案联系的不太紧密 ，在图例选用线型种类上就有一定的区分。 模式上也加大了对中小学的应用模式 ，使其能够全面发展，笔者 在外围绿化带标用的线型为虚实线，但是教学案例中没有进行 侄此进行了全而的分析。 细致化的划分 ，导致学生在实际项 目规划设计上按照原有 自身 一 、 环境艺术专业计算机辅助设计的弊端因素分析 设计的理念进行大概的标注。所以当今在教学设计上一些具体 1．对环境技术设计的忽略 的流程没有涉及到具体实际方案领域 中，导致学生在今后 的实 随着现代技术的不断发展，在艺术的追求已偏离了现实意 践岗位中没有依据。 义。对于环境方案的招标计划也已经变为图标市场的竞选，对于 二、环境艺术专业计算机辅助设计教学的改革 一 些艺术渲染使失去了原有的价值 ，现在对于一些设计的方案， 1．艺术课程与技术相结合 设计者郁是采用固定的模板作为蓝图，在此基础上进行修改和 根据当前的教学模式，加大了对教学改革方面的投入 ，使现 设计 ，例如：某市举行环境设计创意大赛 ，设计者都会在往年每 代艺术设计课程与实际工程之间实现完美的结合。环境艺术设 个市Ⅸ找一个固定的模板作为参考。有的设计者把原有的设计 计反映的是当前人们对美好的规划，根据不同的设计空间模型， 方案在此基础上进行修改，使其在小范围区域 内进行变动，其主 能够从不同角度进行全面化的分析。环境艺术也是当今所学知 旨内容没有改变，所以对于现代的设计方案都是照搬。设计单位 识的一种综合体，是科学与艺术磨合的集合。不同的环境气息能 存用人方面，也具有较高的严格标准 ，对计算机辅助设计程序应 够衬托不同的人文环境，例如：在非洲大草原的场景布划进行分 具有一定的实践能力，对各个操作流程都能进行熟练的操作。 析，草原象征一种粗犷、奔放的感觉，所以这种环境艺l术能够从 对设计者的设计理念没有太在意，而现代 艺术设 追‘求的是创