各位老师辛苦了！本次培训正式启动至今,培训时间已经过指导.ppt

各位老师辛苦了！本次培训正式启动至今，培训时间已经过去一个多月了。通过这段时间的学习，相信大家对现代教育技术有了更深入的认识，自身师德修养和教学设计水平也一定有了显著提升。 在此期间，参训教师能够按照培训要求，根据网络培训资源认真学习、积极参与交流讨论、撰写教学反思……。但是，咱班的总体情况不容乐观。研修日志、发帖数量、作业提交等相对较少。希望大家积极努力，迎头赶上。 各位老师，让我们进一步行动起来，更充分地利用“河南省高中教师全员岗位培训”网站提供的优质学习资源，努力学习、广泛交流、探究思考、提炼升华，全面高效地完成培训任务。 纵览总体情况，有以下几点提请各位注意： 合理安排学习进程。请大家按照《学员手册》规定的要求，认真梳理一下各自任务完成情况，合理安排好下面的学习进程，以免造成被动。 请抓紧完成作业。本次培训的第一次作业已经发布，请大家仔细阅读作业要求，按要求提交作业。 研修日志和论坛发帖要紧扣培训内容。在发帖交流和撰写研修日志时，请紧扣本次培训内容，避免灌水嫌疑。 请积极参加2月16日在学科论坛进行的在线研讨 研修日志：提交数 564 评论数 134 班级推荐数 1 教学设计与反思：提交数 182 评论数 91 班级推荐数 0 作业：提交数 637 评论数 7 班级推荐数 2 论坛研讨：发帖数 800 回帖数 1762 精华贴数 0 主题研修成果：提交数 173 评论数 12 班级推荐数 0 信息技术研修日志4 发布者：赵红彦 发布时间： 2012-1-4 0:10:14 一、思维与教学与时俱进 由于平时在家里只顾教学、网络管理、打印资料，很少上网了解世界，如今一听课程所讲，真的感觉自己好落伍，竟不知无处不在的通信网络发展得如此之快。如今我们的通信和网络发展大趋势将是一个计算、通信、内容、消费、电子融合的一体，最终将成为一个物与物、人与物之间的自动化信息交互与处理的智能网络，即物联网世界。物联网将把虚拟世界和真实世界相互交织、相互融合，形成全面感知、可靠传递、智能处理的空间。 即将到来的下一代网络可提供无处不在的网络和以及无处不在的计算空间，而当今我们的学生已经处于知识信息爆炸时代，要应对越来越复杂的社会，需要吸取越来越多的知识以便生存、生活。那么在如今飞速发展的信息时代的学校，我们将如何来革新教育去培养我们的学生呢？ 课程中介绍了一个例子：150年前的医生通过时空隧道来到现代的医院，面对医院内先进的手术台、手术刀、X光等先进设备，感叹：“我什么都没见过，什么都不会用，怎么办呢？只好下岗了。”而一个150年前的教师通过时空隧道来到我们现今的教室，高兴地说：“他们还是靠一块黑板、一根粉笔上课，好，我不怕下岗了。”这个例子发人深思，值得我们每个教师思考：我们国家自2000年来实施“新课改”工程、“校校通”、“农远工程”政策以来，学校硬件设施大为改观，而我们教师如果还只靠一块黑板、一根粉笔来，如何能培养出适应时代需要的国家栋梁之才呢？ 所以我们教师要把学校先进电教网络设备利用起来，一定要相信信息技术进入课堂，是一定能够有效培养学生的基础知识和基本技能，大幅度地提高学生的学习效率。不要怕学生上网，隔离不是办法，也不可能，关键是找到正确的替代品，正确引导学生上网干正事，让学生学会用电脑做一些有意义、有价值的东西，做一些老师、家长满意、放心的事情。 二、人人有所长，人人各不同 目前国内教育现状、素质教育及其构成要求、什么是真正素质教育、新课程改革的核心以及如何做一名素质教育的践行者给了详细的阐述。课改不是一朝一夕的事情，是坚持不懈的积累。素质教育目标核心是为社会培养合法、合格的公民。学校应该注重学生的个性培养，让每一个不同的人成长为不同个性的公民，成为个性突出的 提交者： 李方华 （提交时间： 2011-12-31 14:15:34） 1. 高中信息技术新课标实施过程中面临哪些问题与挑战？ 答：自从实施高中信息技术新课程标准以来，高中信息技术新课标在实施过程中面临着如下的问题与挑战： （1）高中信息技术新课标实施所面临的第一个问题与挑战就是转变教学观念，将教学重点转移到如何培养学生的信息素养上，而不再是操作与技能。 （2）高中信息技术新课标实施所面临的第二个问题与挑战就是要界定教学对象已经掌握了哪些知识与技能，哪些知识和技能还需要进一步加强或补课，需要归纳总结还有哪些技术上的方法。 （3）高中信息技术新课标实施所面临的第三个问题与挑战就是如何教会学生对自己与他人的信息活动过程和结果进行客观的评价，教师如何去评价学生的学习过程与结果。 （4）高中信息技术新课标实施所面临的第四个问题就是教师如何在课堂教学中实现课标所要求的情感态度与价值观的目标，这是实现课程目标的一个重