高中历史人物评说-爱因斯坦.pptVIP

　　“全世界科学家一致公认:他的天才思想带来了一系列令人炫目的技术革新，100年间的变化超过了过去2000年的总和。计算机、人造卫星、通讯技术、激光、电视和原子能，无一不与他所揭示的理论有关。” 　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　——李政道 “爱因斯坦” 无处不在 1879-1955 科学家 社会活动家 普通人 爱因斯坦的科学成就 科学成就 提出标志 原理 意义 狭义 相对论 广义 相对论 光量子 假说 1905《论物体的电动力学》 1916《广义相对论的基础》 相对性　　　光速不变 等效原理 广义相对性 近代物理学领域的一次伟大革命 促进了人们对宇宙的认识及观测研究和理论探讨 解决光电效应、推动量子力学的发展 宇宙学、 统一场论 伟 大 革 命 材料一： 爱因斯坦的名言 １、我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根 刨底地追问问题罢了。 2、智慧并不产生于学历，而是来自对于知识 的终身不懈的追求。 3、一个人只有以他全部的力量和精神致力于 某一事业时，才能成为一个真正的大师。 (１)　以下材料体现了爱因斯坦具备哪些科学品质？ 材料二：由于相对论的观点与人们的日常经验不太一致，甚至有着尖锐的冲突，从一开始就受到包括一些科学家在内的很多人的反对。1921年爱因斯坦获得了诺贝尔奖，当时不少德国的诺贝尔奖获得者威胁说，如果给相对论授奖，他们就要退回已获得的奖章，结果评选委员会只好让爱因斯坦作为光电效应理论的建立者得奖。 (２)是什么给予了爱因斯坦挑战权威的力量和勇气？ “是我揿下了按钮” “早知如此，我宁可当个修表匠！” 曾经有人问爱因斯坦：如果发生第三次世界大战，您知道将如何打吗？爱因斯坦回答：我不知道，但我知道第四次如何打。人们将用棍棒和石头打! 由于我们科学家可以决 定悲剧重演，加剧屠杀 手段的恐怖局面，我们 肩负着神圣义务，必须 全力制止为残酷目的而 发明武器去用于残杀。 　　　 ——爱因斯坦《致知识分子的信》 一战期间：爱因斯坦在一份仅有4人参加的反战宣言上签字 一战后:积极致力于恢复各国人民的相互谅解 30年代，反对法西斯，呼吁各国人民为和平而斗争 二战前后，上书罗斯福，建议抢在德国之前研制原子弹 二战后,致力于防止核战争，领导组织“原子科学家非常委员会”，出刊《原子科学家公报》 “我不同意您的看法，以为科学家对政治问题———在较广泛意义上来说就是人类事务———应当默不作声……这种克制岂不是缺乏责任心的表现？ ……我对我所说过的话，没有一个字感到后悔，而且我相信我的行动是在为人类服务。” 关于自然，我了解一点；关于人，我几乎一点也不了解。我这样的人，怎么能当总统呢？ “我自己受到了人们过分的赞扬和尊敬，这不是由于我自己的过错，也不是由于我自己的功劳，实在是一种命运的嘲弄。 我死后，切切不可把梅塞街１１２号变成人们‘朝圣’的纪念馆。我在高等研究院里的办公室，要让给别人使用。除我的科学理想和社会理想，我的一切都将随我一起死去。 你在自己短暂的生涯中，曾以孩子般的喜悦，赞赏一切明朗而有理性的东西。 ——爱因斯坦致不朽的奥林匹亚科学院 “作为一个人的爱因斯坦”而非作为一个科学家的爱因斯坦……他是一个虔诚的世界主义者，一个积极的和平主义者……更重要的是，他是一个怀疑一切权威的人，是一个始终独立思考的人”。“他一生追求的就是：真　善　美。”“这样的人是不可能被超越的” ——许良英 1938年爱因斯坦受美国总统的委托给五千年后的子孙写封信，这封信和1939年世界博览会一些纪念品装在时间金属盒里埋在地下，公元6939年让后世子孙打开。 1、爱因斯坦. 《我的世界观》. 1934年 2、爱因斯坦. 《爱因斯坦全集》. 湖南 科学技术出版社.2002年版 3、石原纯.《爱因斯坦传》 4、 （英）施瓦茨麦吉尼斯. 《世界人 物画传———爱因斯坦（英汉对照）》. 外语教学与研究出版社2000年1月版 经典物理学 现代物理学 领域 成果 代表 宏观、低速 微观、高速 经典物理学 相对论、量子力学（两大支柱） 牛顿 爱因斯坦、普朗克 相对论是对经典力学的补充和发展 爱因斯坦相对论的提出是不是完全否定了牛顿的经典力学呢？