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第3课 古希腊文化的集大成者亚里士多德
内容标准:学习要求:
认识亚里士多德对世界思想文化的贡献。
教学重点:亚里士多德的思想、学术成就
教学难点:亚里士多德的中庸思想理解及评价。384年,亚里士多德出生于希腊北部色雷斯的小城斯塔吉拉,当时色雷斯处于北部强国马其顿王国的统治之下,他的父亲是马其顿王室的御医。
2、学园精英——前367年到雅典阿卡德米学园学习
前367年,为了寻求智慧雅典阿卡德米学园学习,师从柏拉图。
求知的欲望——求知是人的本性
亚里士多德终其一生都受一个不可遏止的欲望——求知所支配。他深信:“”在阿卡德米学园,亚里士多德孜孜不倦地学习。他的求知兴趣和学习的领域十分广泛,几乎包括当时的所有学科,例如经济学,数学,物理学,天文学,生物学,逻辑学,诗学,修辞学,历史学,等等。柏拉图开玩笑说:他的学园由两部分组成,亚里士多德是学园的灵魂,其他学生构成了学园的身体。
②严谨的科学态度——“吾爱吾师,吾更爱真理。”
这句话说明了亚里士多德的什么精神? (尊师而不盲从 )
亚里士多德非常的尊敬自己的老师柏拉图,但他不是一个只崇拜权威,在学术上唯唯诺诺而没有自己的想法的人。有记载说,柏拉图曾讽刺他是一个书呆子。师徒经常就哲学问题展开辩论。他曾经隐喻的说过,智慧不会随柏拉图一起死亡。柏拉图曾暗示亚里士多德,如果他能修正其“错误”,可以成为阿卡德米学园的接班人,但亚里士多德明确表示,不能为了暂时的利益就背弃自己的主张。
③高尚的人格——放纵自己的欲望是最大的祸害;谈论别人的隐私是最大的罪恶;不知自己的过失是最大的病痛。
看书上“资料回放”
3、继承和突破——亚里士多德的思想
①人要追求尽善尽美的境界,但不要放弃现实幸福。
②指出柏拉图理念论的最大弱点在于不承认现实世界的真实性。
③肯定客观世界的真实存在,而且是人类认识的来源认识产生于对外界事物的感觉。
④唯物论并不彻底,认为物质受形式的支配,只有属于精神世界的形式,才赋予物质以确定性和现实性。
4、博学家——前347到阿塔尔尼亚城,主要从事科学研究
二、教师生涯
1、王子之师(前343年)
公元前343年,马其顿国王腓力二世邀请亚里士多德做儿子亚历山大的老师,亚里士多德欣然前往。他教授亚历山大政治学、伦理学、诗歌以及历史等知识,对亚历山大的成长有较大的影响。
资料卡片:亚历山大
亚历山大是历史上最富有戏剧性的人物,他的经历和个性一直是力量的源泉。他的志向显然是做一名不受时空间限制的最伟大的勇士,似乎也应该给予他这种称号。作为战士,他智勇双全;作为将军,他无与伦比。在11年的奋战中,他从未打过一次败仗。他还是亚里士多德的弟子,是一位智慧非凡的人。他珍爱荷马诗歌。他认识到了非希腊人不一定是野蛮人,这确实表现了他远比当时的大多数希腊思想家更具有远见卓识。但是,在其它方面,他却目光短浅,令人瞠目。虽然他多次在战斗中冒过生命危险,但是却没有安排接班人,这是他死后马其顿帝国迅速瓦解的主要原因。一般认为,亚历山大是位颇受人喜爱的人物。他对被击败的敌人经常给予无微不至的关怀、爱护和慰藉,但另一方面,却生性凶暴残忍,极端自私自利。有一次因酒后争端,他亲手杀死了他的亲密朋友、救命恩人克雷特斯。
2、兴建自己的讲习所,“吕克昂” 学园(前335年)
亚里士多德在雅典受到了很多的优待,除了在政治上的显赫地位以外,他还得到了亚历山大和各级马其顿官僚大量的金钱、物资和土地资助。他所创办的吕克昂学园,占有阿波罗吕克昂神庙附近广大的运动场和园林地区。在学园里,有当时第一流的图书馆和动植物园等。吕克昂学园图书馆的藏书超过阿卡德米学园数倍。
3、创立了“逍遥学派”
这个学派的老师和学生们习惯在花园中边散步边讨论问题,因而得名为。亚里士多德的全部或几乎全部现存著作,是他主持吕克昂学园时期写成的。
4、落寞辞世(前322年)
公元前323年,年仅33岁的亚历山大在灭掉波斯帝国、征服印度河流域后病逝,随即希腊各地掀起反马其顿的的浪潮,雅典成为反马其顿的中心,由于亚里士多德与马其顿王室的亲密关系,因而成了反马其顿派打击的对象,他受到法庭指控,被控不敬神,为了避免苏格拉底的悲剧重演,他离开雅典,逃往外地。一年后,亚里士多德客死他乡,享年62岁。
三、博学家
【过渡】著名学者海德格尔用了三句话评述亚里士多德的生平:
“亚里士多德出生,思考,而后死去。”
这句话表明亚里士多德的一生就是思考的一生,他对真理的追求从来没有停止过,亚里士多德在博采众长的基础上进一步完善了他的学术思想,同时也扩大了他的学术影响,被誉为“百科全书式的学者”,还有人称他为“学者中的大师”,有人称他为“所有真正思想家中的永恒巨人”,下面我们就一起来看一下亚里士多德有哪些重要思想。
1、哲学:对柏拉图理念论的批判(见前面),确定哲学的研究对象,著有《形而上
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