基于数字化校园网络的高校教育管理模式的创新研究.pdfVIP

2014年 9月 教 育教 学论坛 Sep．2014 第 39期 E[3UCATION TEACHING FORU NO．39 基于数字化校园网络的高校教育管理模式的创新研究 赵 燕 (西安交通大学 城市学院，陕西 西安 710018) 摘要：网络技术的发展，不仅给社会赋予了全新的教育理念而且还提供了良好的教学环境，高校如果继续沿用传统教 育管理模式，显然已不能适应时代要求。本文从新的理念出发，就构建系统的教育管理模式进行了探讨。 关键词：数字化；教育管理模式；校园网络 中图分类号：G647 文献标志码：A 文章编号：1674—9324(2014)39—0015—02 在网络发展的时代 ，高校主要 以校园网络为基础 ，利用 教学管理工作网络化、智能化。 各种系统工具和网络设施来实现整个校园从教育资源到组 3．教育管理设施建设经费投入不足。各高校教育管理 织活动的全方位数字化建设。其最终 目标是在传统校园的 设施情况不是很好，虽然领导们对数字化校园网建设高度 基础上，进一步延伸校园的辐射范围，提高高效各项工作的 重视，但是由于各方面的原因，不能将足够的资金投入到高 相率。 校信息化发展当中去。主要原因为：一是 自1999年后高校逐 一 、 数字化校园网络对师生的积极作用 渐开始扩招，实现了高等教育大众化，光靠国家财政拨款不 校园网的建设为学生的生活和学习开辟了新途径 。(1) 能满足本校的发展要求，教育管理设施上的建设投入也就 以校园网为基准，创建 “热点讨论区”。校园网引导学生去了 出现不足；二是教育管理设施建设中多媒体及网络技术的 解和关心学校内外和国内外的最新消息，与此同时还为学 购买和维护成本较高，成本的投入比例较大 。由于经费投入 生提供交流新见解 、发表新评论的网上论坛。论坛上的内容 水平不是很高，教学管理信息化的进程严重滞后。 安排，也具有一定的学习价值，如论坛内附有大量的相关的 三、数字化校园网络的教育管理模式构建 背景材料，学生们在网上进行学习、讨论和交流，在实践中 基于数字化校园网络的教育管理是有别于传统的教育 培养学生对现实问题的观察和处理能力。(2)利用校园网， 的特征，这就决定了在教学和管理过程中构建新型教育模 采取一种交互式学习模式，有利于学生在学习和生活方面 式存在一定的不良因素，突出表现为领导们的认识、教学技 的交流。 术上的支持难以保障，教学资源难以有效满足学生们个性 二、我国高校教育管理信息化的现状与问题 化学习的需求，网络教育资源的整合和管理难以实现规范 现阶段，我国绝大部分高校建立了以先进的网络技术 化。因而，迫切需要建立一套符合高等教育规律、促进师生 和数据库为支撑的校园网，进一步推进了高校教育管理信 的发展、具有质量保障体系的管理模式，以保证教学资源、 息化。但是，仍然存在以下问题亟待解决： 教学管理以及高校一切事物的高效运行。可以说，任何教育 1．教师队伍信息素养和程度不高。数字化校园网络建 管理模式要获得发展，必须能确保教育质量的提高。在校园 设，使教师的知识来源多样化，正是由于现有教学资源的丰 网络内探索教育管理模式，人才培养质量成为最核心的关 富性，获取知识途径多样化，挑战了教师在课堂上的教学权 注点之一。本文试图构建的网络教育管理模式是以网络教 威。从而要求教师具有新的课程观，新的信息素养，要求教 育与人才培养质量作为最高 目标，以