抓规范化管理重教科研实践全面提高职业学校教学质量.pdf

抓规范化管理重教科研实践 全面提高职业学校教学质量 青岛市城阳区教育体育局职教室 在全市职业教育健康发展、职教教研工作取得突出成绩的大环境下，城阳的职业 教育同全市的形势一样，也取得了较大的成绩。我区的两所职业学校——职教中心和 职业中专均达到了国家级重点职高标准，并分别被评为省、市级教学改革示范校，有 幼师等6个专业被评为市级骨干专业，机电等2个专业被评为省级教学改革示范专业， 职教中心还被评为青岛市教学改革十面红旗。 一、加强网络队伍建设，提高教研服务能力 1、抓网络建设，奠定教研基础。职教教研是职业教育“立教”之本。如何做好一个 区的职教教研工作，我们认为加强网络教研骨干队伍建设是基础、是关键。经过多年 努力，我区已建立并逐步完善了由区职教教研室、区学科(专业)中心教研组和校教 研室组成的三级教研网络，辐射所有专业科和学科教研组。教研网络的建设，为全区 职教教研工作奠定了良好的基础。． 2、抓队伍建设，落实教研职责。目前，区职教室有3人，主要工作职责是贯彻市 职教室有关教育教学研究方面的方针、政策、具体工作要求，全区职业教育教学研究 和教学改革以及学校教学方面的业务管理、优质课及优秀论文评比、教材选用及编写、 职业资格及岗位合格考核等。以上工作均安排教研员具体分工，专职负责。学科(专 业)中心教研组24人。各中心教研组在区职教室分管教研员协助、指导下工作，其主 要职责是：参与区市各相关专业(学科)教研活动，并负责内容的贯彻落实，参与区 职教室组织的公开课及有关教学教研活动，推广运用现代化教学手段，总结交流教学 经验，提高学科(专业)教师教学教研业务能力和水平，参与并负责进行教学质量的 统一检查，并根据教学中存在的问题，提出改进教学教研工作的方法、措施。中心教 研组成员享受每周加1课时工作量的待遇。两所学校教研室人员均达到3人以上，在 区职教室的统筹下开展工作。主要职责是贯彻市区教研工作具体活动及要求，负责学 101 校教研论文、优质课的评选、教研工作的考核、教研培训、教研资料的管理等。 3、抓人员培训，提高教研能力。为了适应职教教研工作要求，我们加强了各级教 研人员培养培训工作，多次组织相关学科教研员到省内、市内名校考察学习，组织相 关教研员参加省、市培训班，有的还送往国外培训。通过参加各级各类培训，教研员 的教研服务能力得到提高，保证了全区教研工作的正常运转。 二、加强教学常规管理，提高教育教学质量 教学常规，是维护正常的教学秩序、使教育教学改革得以顺利进行的重要保证。 因此，我们严抓教学常规的落实与管理，向规范要质量，向管理要质量。 1、抓《规范》落实，做到全员化。2001年《青岛市中等职业学校教学规范》重 新修订下发，为认真贯彻《教学规范》，促进教学工作走上科学化、制度化轨道，我们 重点做了三个方面的工作：一是要求全区职业学校的所有干部、教师人手一册，并要 求定期不定期地组织广大教师学习，要求教师把学《规范》与自己的教学活动结合起 来，用《规范》的各项标准，指导、规范自己的各项教学活动；二是为了强化青年教 师掌握《规范》的基本内容和要求，组织了全区45岁以下的青年教师进行《规范》的 知识考试，并要求学校将考试成绩纳入年度考核中。三是为使《规范》得到认真贯彻 执行，协助各职业学校进一步量化、细化了《规范》中某些内容，制定了《教师备课 基本要求》、《作业批改基本要求》、《课堂教学基本要求》等具体实施细则。几年来， 全区各职校形成了人人学《规范》，人人讲《规范》，人人落实《规范》的局面，为全 区性、全校性教学研究活动的开展，营造了良好的氛围。 2、抓常规管理，做到规范化。每学期的期初和期中分两次组织专门人员对各职业 学校教学计划的制订、教学大纲的贯彻情况进行督查。并对备课、课堂教学、作业批 改等进行检查，对存在的问题及时提出整改意见，使各学校学期教学计划、授课计划、 教学方案等达到完备，并维护其严肃性、权威性。在课程设置、教材选用方面，我们 始终严格按照市职教室提出的统一教材版本、统一教学计划、统一质量检测“三统一” 要求，进行课程设置和教材征订。 3、抓教学评价，做到合理化。对教师教学评价，我们采取多方检测、全面汇总、 合理量化的原则，确保评价的合理、公正、准确。首先，对教师日常上课、