民办高校后勤员工思想特点及教育管理研究.pdfVIP

民办高校后勤员工思想特点 及教育管理研究 口 马发生 ” ” “ “ “ ” ” ” ” “ ” ” ” ” “ ” ” ” ” ” “ ” ” ” ” ” ” ” ” ” ” ” ” ” ” ” ” ” ” ”、 摘 要：民办高校后勤员工的思想教育工作是高校思想教育工作中面临的一个新课题。本文通过对民办高校后 i 勤员工思想特点的分析，提出了加强民办高校后勤员工思想教育和管理工作的有效途径和对策。 i i 关键词：民办高校；后勤员工；教育管理 i + + + + + + + ．．+ ．．+ ．．+ ．．+ ．．+ + ．．+ ．．+ ．．+ ．．+ ．．+ ．．+ ．．+ ．．+ ，．+ ．．+ + ．．+ ．．+ + + + + + ．．+ ．．+ + ．．+ ．．+ + ．．+ ．．+ ．．+ ．．+ ．．+ ．．+ ．．+ ，．+ ．．+ ．． 随着社会主义市场经济的逐步确 ，我国的教育事业 己的声誉来严格自律，能够遵纪守法，履行合约，遵守被聘 特别是高等教育事业投资的主体趋向多元化，尤其是《民办 用单位的规章制度。相当多的受聘人员视行业道德为灵魂， 教育促进法》的出台实施，有力地推动_，民办高校的健康快 成为民办高校后勤部门不可多得的人才，也正是他们的劳 速发展。目前全国已有167所独立设置的具有颁发本、专科 动奉献增强了后勤工作的保障实力～ 文凭资格的民办普通高校，民办高校已经成为我国国民教 (二)消极的因素 育体系的重要组成部分一由于民办高校后勤员工几乎都是 1．受到歧视，有自卑感。尽管社会主义市场经济在逐 面向社会招聘的，其地佗身份不同于公办普通高校的正式 步完善，但计划经济时代的思想观念仍然影响着当今时代 在编职工，在高校后勤社会化改革的条件F，他们既有自身 人们的思维。作为民办高校后勤部门招聘的员l『，他们在民 的一些优势，也存在许多不足。研究和探讨他们的思想特点 办高校后勤部门工作中，往往受到束自社会以及学校内部 和教育管理问题，对民办高校的发展和教育质量及育人水 的各种歧视，特别是有关社会保障的福利及待遇得不到保 平的提高有着积极的意义 证，因而容易产生自卑心理。 一 、 民办高校后勤员工的思想特点 2．担心辞退，有临时观念。民办高校后勤员工在完全 民办高校后勤员 I 的思想教育r作是高校思想教育工 运用市场竞争机制进行管理的民办高校中丁作，稍有不慎 作中一个新的课题，后勤员1二的思想教育问题是高校管理 就会被辞退，丢掉饭碗。因此，后勤员r大多有一种担心被 工作的薄弱环节和难点，由于后勤员1：绝大多数足面向社 辞退的后顾之忧，相当一部分人有做一犬和尚撞一天钟的 会招聘来的，他们有着独特的思想特点，主要表现为积极的 临时消极观念，因I斫没有也无法把所在学校或部¨当作自 因素和消极的因素两个方面： 己的家，在工作上缺乏创造性、主动性和自觉性．． (一)积极的因素 3．计较待遇，急功近利。由于我国《劳动法》和社会保 1 很珍惜岗位，能吃苦耐劳 在民办高校后勤部门面 障工作尚待完善，以至后勤员工的众多利益不能得到落实 向社会招聘的员工当中，他们有的具备年龄优势，有的具备 和保护，又加上在民办高校后勤部¨就业的员] 聘用期一 技术优势，有的具备管理优势，在目前就业形势不乐观的情 般以一年为限，所以这些员] 大部分都希望在短期内得到 况下，他们十分珍惜现有岗位，具有较强的责任心，能吃苦