研究生教育管理新模式的构建.pdfVIP

2011第6期 废 人教 育 No．62011 (总第293期) TotalNo．293 研究生教育管理新模式的构建 张涤非 (河南财经政法大学 成功学院，河南 巩义451200) 摘【 要】文章分析了在研究生培养规模不断扩大的新形势下，提高研究生培养质量的重要性和必要性。探讨 了为追求人才培养高质量，而创新研究生教育管理模式的基本思路。最后给 出高校打造研究生教育管理新模式的 具体对策，并讨论了在实际操作过程 中的成效。 【关键词】研究生教育；研究生教育管理模式；人才培养新模式 【中图分类号】G643 【文献标识码】B 【文章编号】1001—8794(2011)06—0081—02 策略，不断提高研究生的生源质量，为后续培养提供 一 、 提高研究生培养质量刻不容缓 优质资源。三是要积极推进招生办法的改革，调整 国务院批转教育部((2003--2007年教育振兴行 招生政策，在统考课符合国家标准的前提下，给导师 动计划》中明确提出：要 “实施研究生教育创新计 更大的自主权。这就要求切实抓好复试工作，确保 划”，以加强研究生创新能力培养 ，进一步提高研究 研究生生源的质量和数量，避免出现单纯以考分高 生培养质量。” 低来框定选材标准的现象。为此，我们认为应该在 研究生(尤其是硕士研究生)教育的快速发展 研究生招生工作中推行差额录取办法的基础上，适 也产生了负影响：导师带研究生数量的增多导致研 当地增加差额比例，规范复试程序，使导师在选拔适 究生在课堂上针对性知识获取量下降、参与讨论机 合本专业研究的人才方面有更大的发言权、选择权、 会减少、授课条件限制无法实现丰富研究，进而使得 决定权 。 研究生培养质量下降。此外，导师无暇指导高年级 2．合理制订研究生培养方案，规范培养过程 ，完 研究生，还可能使得研究生的科研水平处于滑坡的 善考评体系，贯彻研究生教育中的高质量人才培养 危险状态。另外，随着研究生大众化培养模式的形 目标 成，研究生们原来的期望值下滑，社会地位下降，加 制订培养方案是研究生教育的一项重要基础性 上不断增加的就业压力，使 “研究生和本科生们抢 工作，也是保证研究生培养质量的前提。因此，要根 饭碗”。由此造成研究生容易产生浮躁心理，不能 据学院学科特点，科学合理地制订研究生培养方案， 安心科研，在二年级时就急于奔波于人才市场。所 引导学生去研究性学习。避免执行统一的培养方 以，打造研究生教育管理的新模式、坚持以追求人才 案、统一的教材、统一的学制、统一的标准去衡量、培 培养的高质量为出发点已经刻不容缓。 养不同背景、不同学科和专业的学生。 在培养过程中，着力在现有办学条件上提高教 二、新形势下，创新研究生教育管理模式的基本 学质量，充分发挥导师作用，实施规范化的管理，是 思路 确保研究生培养质量的必要条件。我们认为，导师 1．强化办学理念 ，严把招生入学质量关 应该更多地指导学生如何在课题研究中完善课