中国特色基层型大学的理论与实践探索——以荆楚理工学院为例.pdfVIP

第26卷第8期 荆楚理工学院学报 2011年 8月 V01．26 No．8 JournalofJingchuUniversityofTechnology Aug．2011 中国特色基层型大学的理论与实践探索 — — 以荆楚理工学院为例 吴麟章 (荆楚理工学院，湖北 荆f-1 4480oo) [摘 要] 文章以荆楚理工学院办学实践为例 ，总结了荆楚理工学院在建设基层型大学的探索之路上 取得的主要进展 ，包括：提 出了建设 “立足基层，志在高远”的中国特色基层型大学的办学 目标，和 “立足基层 培养应用型人才，服务基层建设基层型大学”的办学思路；指出了基层型大学的核心特征是其人才培养定位 及人才培养体系，并在此基础上提 出了荆楚理工学院建设基层型大学的发展战略、发展思路和基本 目标 ，成功 地探 索出了一条建设中国特色基层型大学的实践之路。 [关键词] 中国特色基层型大学；办学实践；办学目标；办学思路；发展战略 [中图分类号】 G648．4 [文献标识码] A [文章编号] 1008—4657(2011)08—0005—05 荆楚理工学院是于2007年 3月经教育部批 一 、 理性思考 ，科学定位，建设基层型 准，在原荆门职业技术学院和原沙洋师范高等专 大学 科学校合并基础上组建的本科院校，是建立于湖 北省荆门市的唯一一所省属普通本科院校。学校 科学定位是大学特色发展的首要任务。因 自组建以来，坚持从新建地方本科院校的基本特 此，新建的荆楚理工学院必须思考并回答三个问 征出发，按照 “强内涵、育特色；入主流、谋发展” 题 。 的基本思路，不断凝练办学思想，理清办学思路。 1．建设什么样的荆楚理工?怎样建设荆楚理 在办学实践中，逐渐提出并坚持基层型大学定位， 工?学习并沿袭传统大学的办学模式显然是一种 规划实施 “三步走”战略(即逐步实现荆门的荆楚 比较常见的路径。但是，跟在传统大学的后面亦 理工学院、湖北的荆楚理工学院、中国的荆楚理工 步亦趋显然没有出路 ，更何况每所学校的校情、所 学院战略蓝图)和 “四大工程”计划 (即质量提高 处的发展阶段、所处的社会经济与人文环境各有 工程、队伍提高工程、优势学科孵化工程、校园文 自身特点，因此，我们必须按照高等教育发展规 化建设工程)，以 “立足校情破难题、培育特色谋 律，坚持改革创新精神，探索 “分层办学，分类办 发展”作为推动学校发展的根本之策，不断把学 学”的错位发展思路，科学谋划适于 自身特色发 校教育事业融人到高等教育改革发展与经济社会 展的 目标和路径 。 建设发展的时代潮流之中。目前，学校各项事业 2．如何谋划适于 自身特色发展的目标和路 协调发展，办学活力逐步增强 ，办学水平不断提 径?或者说，学校发展 目标定位的根本落脚点应 高，学校教育事业较快步入 良性发展阶段。 是什么?它应该是 “培养什么样的人才、如何培 养人才”。也就是说，从不同角度确定的学校定 [收稿 日期]2011—07—23 [基金项目】本文系潘懋元先生主持的国家社科基金 “十一五”规划2008年度教育学重点课题 (AIA080001)“高等 教育应用型创新人才培养研究”、湖北省人文社科2010年重点项 目“地方应用型本科院校品牌发展战 略研究”(编号 2010d112)系列研究成果之一。 [作者简介]吴麟章(1969