人才培养模式选择探讨——复合型人才模式及其在长春理工大学经管学院的推行.pdfVIP

人才培养模式选择探讨 复合型人才模式及其在长春理工大学经管学院的推行 张 肃 王 含 (长春理工大学经济管理学院，吉林 长春 130022) 摘 要：近年来，随着社会经济和科学技术的飞速发展 ，我国对复合型人才，特别是经管类专业与理工类专业 复合人才的需求越来越多。据此，列举了我国的人才培养模式类型，指出了复合型人才培养模式的重要性并对其 含义进行分析，接着以长春理工大学经管学院为例 ，对学院基本情况及推行复合型人才培养模式的优势进行探 讨，最后得出复合型人才培养模式在长春理工大学经管学院推行的基本思路，具有一定的现实意义。 关键词 ：人才培养模式；复合型人才；长春理工大学；经管专业 中图分类号 ：F24 文献标识码：A 文章编号 ：1672—3198(2015)26—0122—02 进人 21世纪以来 ，我国加入了世贸组织，参与到 通才培养，专才培养，以及一种新兴起的，顺应社会经 了世界经济的大循环 中来，社会经济和科学技术 的发 济科技发展趋势的 “复合型人才”培养模式。 展步伐都大大加快，大量的新兴学科不断涌现，学科间 1．1 通才教育 的界限概念 日益模糊。在这种形势下 ，我国的人才培 通才教育是指打破教育学传统意义上 的学科界 养模式也随之做 出相应的调整和改变，跨专业复合型 限，培养知识面较为宽广，适应领域较宽泛 ，具有创新 人才的培养方式应运而生。 意识的横 向型人才的教育，也称作博雅教育。通才通 l 我国人才培养模式的类型及选择 常接受了来 自各个学科的知识 的熏陶和修习，着重强 在我国的历史发展过程 中，人才培养模式主要有 调不同专业和学科的交叉渗透及融会贯通，能力结构 主动争取更高的薪酬地位。 上的改善，要制定合理的薪酬差别，例如一个青年教师 3．2 深入开展教师人才定位研究 和一个 比他稍微有资历一些的教师，如果二者薪酬差 进行绿色薪酬激励机制改革的最大好处就是可以 在 5000元以上，必然会让人觉得不公平 ，应该尽量用 全面地了解教师的人才资本情况，根据实际情况为教 合理的判定方式减少反对的声音，才能更加顺利地推 师进行定位，并给予合理的薪酬。因此首先就要深入 行改革。 开展教师人才定位_T作。这项工作应该全方面进行开 3．4 建立完善的薪酬监督管理制度 展 ，对于教师的各方面资历进行全面的观察和定位，尤 民办高校的薪酬标准本就是 由高校管理者制定 其是注重教学效果方面，听取学生的评价，但是也不能 的，在推行绿色薪酬激励机制改革的过程中，民办高校 偏听偏信 ，要对教师进行立体全面的评价，同时要将这 的薪酬制度具有 了更高的灵活性，在这种情况下，很可 种评价进行量化，可以采取加分制，教师在某方面评价 能会出现一些徇私舞弊的事情，为了整顿风气 ，更好地 好就加上一定分数，评价一般的话增加的分数就少一 推行绿色薪酬激励机制改革 ，必须建立完善的薪酬监 些；或者采用扣分制，总分一致的情况下 ，通过扣分来量 督和管理制度。高校的负责人可以选取合适的管理人 化不同教师之间的水平。通过这种人才定位 ，教师能够 员对薪酬工作进行监督管理 ，尤其是在教师的薪酬标 更清楚地 了解 自己的情况 ，同时在对 比中产生竞争心 准定位方面要严格监督 ，并且进行严格的审核和检查。 理，这种情况就更有利于绿色薪酬激励机制的推广。 此外 ，也要建立合理的管理制度，对于一些可能存在的 3．3 建立合理的薪酬标准 问题进行及时地处理和改善。通过这种有效的管理体 在对教师进行准确定位之后 ，还需要对于薪酬标 制的建立 ，才能够将绿色薪酬激励机制改革制度化、公 准进行合理的改善。首先是在传统薪酬标准的基础上 正化 ，才能获得更多人的认可，从而深化改革，促进民 为教师制定不同阶层的基本薪酬，然后就需要根据教 办高校 的发展 。