第三章第一节自然界的水循环辩析.pptVIP

* 第三章　地球上的水 知道：水圈的特点及其水体组成，了解河流水的补给形式及水循环的概念。 理解：陆地水体的类型及其相互关系，掌握水循环的过程与主要环节。 应用：学会运用材料分析河流补给类型及特点，评价人类活动对水循环的地理意义，增强水资源保护意识。 运用示意图，说出水循环的过程和主要环节，说明水循环的地理意义。 课标解读 课标要求 普遍，尤 以东部季风区最为典型 ①降水量的多少 ②降水量的季节分配 ③降水量的年际变化 ①时间集中 ②不连续 ③水量变化大 一般以夏、秋两季为主 雨水补给 我国主要 分布地区 影响因素 补给特点 补给季节 补给类型 西北和青藏高原地区 ①太阳辐射 ②气温变化 ③积雪和冰川储量 ①有时间性 ②有明显的季节、日变化 ③水量较稳定 主要在夏季 永久性积 雪和冰川 融水补给 东北地区 ①气温高低 ②积雪多少 ③地形状况 ①有时间性 ②连续性 ③水量较稳定 春季 季节性积雪融水补给　　　 普遍 ①地下水补给 区的降水量 ②地下水位与河流水位的相互位置关系 ①稳定 ②一般与河流有互补作用 全年 地下水 补给　 普遍 ①取决于湖泊与河流水位的相对位置关系 ②湖泊水量的大小 ①较稳定 ②对径流有调节作用 全年 湖泊水 补给 主要环 节及示 意图 海洋与海洋 上空之间　 陆地与陆地 上空之间 　 海洋与陆地 之间　　　 发生 领域 海上内循环 陆地内循环 海陆间循环 类型 未登陆的台风参与的水循环 塔里木河流域的水循环 长江流域的水循环 典例 对全球的热量输送有着重要意义 补给陆地水体 维护全球水量平衡，使陆地淡水资源不断更新；促使地球各圈层及陆地与海洋之间物质和能量的迁移 作用 携带水量最大的水循环，是海陆间循环的近十倍 水量很小 最重要的类型，又称大循环，使陆地水得到补充，水资源得以再生 特点 增加 增加地面径流，使河流水位陡涨陡落 硬化城 市路面 减少 地表径流量减少，使河流水位升降缓慢 植树 种草 增加 地表径流量增加，使河流水位陡涨陡落 破坏 植被 含沙量变化 流量和水位变化 人类活动 增加 对河流径流的调节作用减弱，水位陡涨陡落 围湖 造田 减少水库以 下河流含沙量 对流量有调节作用，使河流水位平稳 修建 水库 减少 减少地面径流，增加地下径流，河流水位平缓 铺设渗 水砖 第一节　自然界的水循环知识点一　相互联系的水体 [情景导入] 名著中的地理《红楼梦》第六十九回：偏算命的回来又说：“系属兔的阴人冲犯了。”大家算将起来只有秋桐一人属兔儿说他冲的。秋桐见贾琏请医调治打人骂狗为尤二姐十分尽心他心中早浸了一缸醋在内了。今又听见如此说他冲了凤姐儿又劝他说：“你暂且别处躲几日再来。”秋桐便气得哭骂道：“……我和他井水思考探究：“井水”真的不犯“河水”吗？提示：“井水”和“河水”可以互补当“井水”的水位高于 “河水”水位时井水”补给“河水”；反之就是“河水”补给“井水”。[自主学习]从形态上看(1)水在地理环境中以液态、固态和气态三种形式相互转化形成各种水体2)气态水数量最少分布最广；液态水数量最大分布次之；固态水仅在高山、高纬或特殊条件下才能存在。2．从空间分布上看水体 特征 海洋水 海洋水是最主要的水体占全球水量的96.53% 陆地水 包括大气、湖泊河流水、地下水、生物水等 冰川水 数量最少但分布最广 3.从水的运动和更新角度看陆地上的各种水体之间具有水源相互补给的关系。[合作探究]人们常说“井水不犯河水”互不往来。而自然界的各种水体却是“礼尚往来”。读教材第54页图3.2“陆地上的水体及其相互关系”探究下列问题。(1)陆地水由哪几种水体组成？有什么作用？(2)陆地各种水体之间是怎样联系的？答案：(1)陆地水包括地下水、河流水、湖泊水、沼泽水、土壤水、冰川水、生物水等它们在自然环境中的作用巨大提供了人类生产生活所需的淡水。(2)①大气降水是最主要的水源补给。②冰川在陆地水体中发挥着储存固态水、输出液态水、以冰川融水单向补给其他水体的功能。③河流水、湖泊水、地下水之间依据水位、水量的动态变化具有水源相互补给的关系。图示水[反思归纳]陆地水体之间的相互补给陆地上各种水体之间能够相互转化具有相互补给的关系。(1)从陆地水体的水源补给看大气降水是河流水和陆地其他水体的最主要的补给。(2)冰川对河流及其他陆地水体的补给主要是单向补给即以冰川融水补给河流及其他水体。(3)河流水、湖泊水和地下水之间依据水位、流量的动态变化具有水源相互补给的关系。(如下列各图)2．河流的主要补给类型[活学巧用] ．下图示意某流域水系分布(a)和该流域内一次局地暴雨前后甲、乙两水文站观测到的河流流量变化曲线(b)。读图完成(1)～(2)题。a　　　　　　　　　b(1)此次局地暴雨可能出现在图a中的(　　)地　　　B．②地　　　C