分子和原子(上课)(文件大小-0.6m)绪论.ppt

课题1 分子和原子 娄底市第三中学 初三化学备课组 娄底三中 樊泽华 （第1课时） 第三单元 物质构成的奥秘 1. 自主学习 认真阅读教材P48、49，回答下列问题。 ①分子的质量和体积都 。 ②分子总是 。 温度越高，分子运动 。 ③分子间有 。 气体分子 ，液体、固体分子 。 很小 在不断的运动 运动速率越快 间隔 间隔大 间隔小 完成《学法》课前预习 2.探求新知，交流讨论 【活动一】《品红扩散》 步骤： 向盛有水的小烧杯中加入少量品红，静置，观察现象。 现象：品红扩散 思考：颗粒状的品红为什么能在水中扩散呢？ 物质是由微观粒子构成的 完成《学法》第二部分 图3-2用扫描隧道显微镜获得的苯分子的图像 图3-3 通过移走硅原子构成的文字 分子是真实存在的 2.探求新知，交流讨论 思考：分子的确存在吗？ 【活动二】观看视频《水分子》 思考：从视频中你可以知道分子的什么特征呢？ 分子的质量和体积都很小 2.探求新知，交流讨论 思考： 1.酚酞为什么从下往上依次变红？ 2.为什么在热水中的红得更快呢？ 【活动三】实验探究《分子运动》 步骤： 1.在两张滤纸条上各滴三滴酚酞溶液，分别放入两支试管中，塞上插有玻璃管的橡胶塞。 2. 将其中一支试管放入装有热水的烧杯中。同时滴入浓氨水，观察现象。 分子总是不断运动的，温度越高，分子运动速率越快 现象： 酚酞溶液从下至上依次变红，放在热水中的变红得更快。 2.探求新知，交流讨论 思考： 1.为什么空气和水都可以压缩呢？ 2.为什么空气比水更容易压缩呢？ 【活动四】实验探究《分子间有间隔》 步骤： 1.拉动活塞，吸入空气，用手按住筒口后用力推动活塞。 2.拉动活塞，吸入水，用手按住筒口后用力推动活塞。 现象：吸入空气后较容易推动活塞，吸入水后很难推动活塞。 分子间有间隔，气体分子间隔大，液体分子间隔小 2.探求新知，交流讨论 3. 归纳总结 课题1 分子和原子 一、物质由微观粒子构成 1.分子是真实存在的 2.分子的特征 ①.分子的质量和体积都很小 ②.分子总是不断运动的 温度越高，分子运动速率越快 ③.分子间有间隔 气体分子间隔大，液体、固体分子间隔小 从分子的角度分析并解释下列问题。 4.水蒸发为水蒸汽后所占体积变大。 1.墙内开花墙外可闻到花香。 3.物质的热胀冷缩现象 2.湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快。 4. 拓展应用 完成《导学案》第三部分 分子在不断运动 温度越高分子运动速率越快 分子受热间隔变大，遇冷变小 气体分子间隔比液体分子间隔大 1．盛酒精、汽油的瓶子为什么要塞紧瓶塞？ 2.氧气降温加压变成液氧，氧分子的主要变化是（?? ? ） A.分子间的间隔???? B.分子的质量??????? C.分子的体积?????? D.分子的性质 3．下列现象的微观解释中，不正确的是 ( ) A．用警犬搜救地震中被埋人员 —— 分子在不断运动 B．用水银温度计测量体温 —— 温度升高，原子间隔变大 C．水烧开后易把壶盖冲起 —— 温度升高，分子变大 D．春天百花盛开，花香四溢——分子在不断的运动 5. 自主检测 完成《学法》第四部分 分子是不断运动的，酒精、汽油分子会运动到瓶子外面去 A C * *