坑头幼儿园2010学年第一学期大五班备课第1周.docVIP

坑头幼儿园教学活动备课 2010年9月6日 第一周 星期一 大五班 活动内容 数学《分类》 活动内容 语言《上学啦》 执 教 者 戴月媚 执 教 者 唐伟兰 活 动 目 标 学习按物体的种类分类。 活 动 目 标 理解诗歌内容，懂的对人有礼貌，学会基本的礼貌用语。 教学 具 准 备 各种物品一件。 教学 具 准 备 让幼儿初步了解学前班 活动过程： 分析比较，教师出示一个苹果，梨、和一块木板，启发幼儿思考：哪两样的物品可以放在一起？为什么？然后请教师总结幼儿说的是否正确，并给予指导。 幼儿操作，请幼儿操作教具，把另外三组体物按种类归类，教师注意指导。 幼儿做《幼儿用书》第一页的练习，引导幼儿看书中画面，想想如何把这些物品分类？ 教师示范，幼儿练习，教师巡回指导。 活动过程 1、木偶表演诗歌内容，放配乐诗朗诵两遍。 2、向幼儿讲解诗歌内容，帮助幼儿理解。 （1）提问：刚才的表演里有谁？他们在做什么？分别说了些什么？我们应该怎样问好呢？ （2）引导幼儿讨论，并分别扮演小明和多多，相互问好。 3、教师教幼儿念诗歌，直至幼儿能熟读。 4、分角色表演诗歌2次。 5、表演下列情境，请幼儿判断该怎么说。 （1）早上来到学前班，看到老师。（老师早） （2）早上遇到小朋友。（小朋友早） （3）妈妈送小朋友上学前班，准备离去。（妈妈再见） （4）放学的时候，与老师、同伴分手。（老师再见） 先让幼儿个别回答。在集体练习。 户外活动内 容 球沿圈圈走 负责 教 师 戴月媚 活动目的、过程及规则 练习拍球动作，提高孩子拍球技能的兴趣 坑头幼儿园教学活动备课 2010年9月6日 第一周 星期一 大五班 活动内容 体育《滚大球》 生活活动指导及离园情况： 指导幼儿在家长来园时，学会收拾自己的东西，主动跟老师说再见。 执 教 者 戴月媚 活 动 目 标 培养幼儿灵敏.协调性和奔跑能力 良好行为习惯及安全教育： 教育幼儿养成早睡早起的好习惯。 教学 具 准 备 大球.场地平衡木板 活动过程： 1、热身运动 2、队列整理 ——教师说明游戏方法；全班分成两队。每队第一个手扶打球，教师发令后，立即 推球向前快跑，穿过拱门，滚过平衡板小桥.到终点折回，传给下个幼儿。 3、教师说明游戏规则：球必须穿过拱门和滚过小桥。 4幼儿游戏教师巡视。 5、活动小结。 个别教育情况 教育个别幼儿每天按时回园，做个爱学习的好孩子。 一日活动反思及小结： 活动一：孩子能积极参与到活动中，不过在做练习时纪律比较差，爱聊天。 活动二：幼儿对语言都很感兴趣的，但由于幼儿的自我控制能力比较弱。所以上这一节课时有点乱。 活动三：孩子很喜欢游戏活动，可是在活动中缺乏自我控制能力，常常会玩得得意忘形。 户外活 动内容 拍球 负 责 教 师 唐伟兰 活动目的、过程及规则 发展幼儿跑、跳的能力 园长 审批 张中梅 9月5日 坑头幼儿园教学活动备课 2010年9月7日 第一周 星期二 大五班 活动内容 语言《上学啦》 活动内容 科学《动植物预报员》 执 教 者 唐伟兰 执 教 者 戴月媚 活 动 目 标 理解诗歌内容，懂的对人有礼貌，学会基本的礼貌用语。 活 动 目 标 引导幼儿关心天气，热爱科学，乐于探索。 教学 具 准 备 让幼儿初步了解学前班 教学 具 准 备 气象标志，大型活动气象盘，含羞草。 活动过程： 1、木偶表演诗歌内容，放配乐诗朗诵两遍。 2、向幼儿讲解诗歌内容，帮助幼儿理解。 （1）提问：刚才的表演里有谁？他们在做什么？分别说了些什么？我们应该怎样问好呢？ （2）引导幼儿讨论，并分别扮演小明和多多，相互问好。 3、教师教幼儿念诗歌，直至幼儿能熟读。 4、分角色表演诗歌2次。 5、表演下列情境，请幼儿判断该怎么说。 （1）早上来到学前班，看到老师。（老师早） （2）早上遇到小朋友。（小朋友早） （3）妈妈送小朋友上学前班，准备离去。（妈妈再见） （4）放学的时候，与老师、同伴分手。（老师再见） 先让幼儿个别回答。在集体练习。 活动过程 认识气象标志，引起幼儿的兴趣。 认识含羞草并让幼儿知道含羞草上是预报天气的。 向幼儿讲述天文台是如何进行天气预报的。 谈话：小小气象员， “小朋友不会做气象分析，怎样预报天气？” 引导幼儿明白可以通过夜晚看星空，观察动、植物异常表现，自