枣庄东方国际学校2009—2010学年度春学期.docVIP

枣庄东方国际学校2009—2010学年度春学期 政教处工作计划 为了适应学校深化教育改革的需要，提供稳定、有序、文明的教育环境，营造和谐向上的教学氛围，净化校风校纪，创建“文明、健康、整洁、美观”的和谐校园。本学期政教处将继续狠抓学生的养成教育，努力探索民主、科学的管理方法，调动广大师生的积极性、主动性和创造性，进一步加强学校德育工作的力度。根据学校工作的整体部署，结合学生实际，并借助兄弟学校的管理经验，本学期政教处的工作安排如下： 一、 在新的一学年里，政教处的工作将在学校领导下，在全体教职工的通力协作下，在班主任的辛勤劳动下，以“拼搏奉献，争创‘示范’”为主题，进一步落实《公民道德建设实施纲要》，全面贯彻党的教育方针，坚持以“全面育人”为宗旨、以“五爱”教育为基本内容，以德育教育为工作重点，遵循青少年学生思想品德形成的规律和社会发展的要求，坚持“抓早、抓细、抓实、抓薄弱、抓反复” ，引导学生形成科学的世界观、人生观、价值观，努力提高德育工作的有效性、实效性，力争使我校德育工作上新台阶。 二、工作目标 政教处工作将以“一个目标（学会做人）”、“两个服务（为提高教育质量服务，为未来社会主义现代化建设服务）”、“三个重点（创优、素质教育、安全）”、“四个突破（环境卫生、学生管理、两操质量、文明礼仪）”、“五个场所（教室、办公室、寝室、操场、餐厅）”、“六个渠道（课堂教育、班会、晨会、课外活动、板报、广播）”、“七种方法（说理疏导、榜样示范、实践教育、情境熏陶、心理咨询、规范约束、集体会诊）”、“八步程序（稳定情绪、了解情况、思考对策、发现优点、寻找缺点、沟通落实、跟踪反馈、调整策略）”作为本年度的工作目标，扎实细致开展德育工作，实现德育工作的民主化、科学化、自治化、有效化、特色化。 三、落实措施 （一）强化德育网络、队伍建设。 1、强化德育教育网络建设。 学校—政教处—级部—班主任—科任教师—班干部；寝室管理员—值班教师—室长；团支部——学生会—班干部；家庭—学校—社区；教室—寝室—食堂—操场等，点上着眼，线上延伸，面上拓展，形成人人参与，人人会管的德育网络和德育队伍。以各类德育活动为载体，全面、全程、全员、全方位展开德育工作。始终把学校德育工作放在各项工作的首要位置。集合学校一切德育力量，推进“三全”育人（全员育人，全程育人，全面育人）工作。创建“四文明（文明进校、文明上课、文明课间、文明离校）”为特点的文明校园。要发扬已经形成的良好校风，积极化解管理中的一切矛盾和难题，把“四文明”的意识植根于每一个人的心中。抓好校园环境建设，做到“四化”，即绿化、美化、净化、亮化。 加强“学校—家庭—社会”教育网络体系，深化德育工作，继续做好家访工作，重在对家庭教育进行必要的引导和指导，发挥家庭教育的优势。坚持定期召开家长会，沟通家校联系渠道，提高教育孩子的合力。 2、加强德育队伍建设。 进一步加强班主任工作的管理力度。要求班主任依据《班主任工作职责》，学校的各项德育计划，结合本班实际，对学生的学习、纪律、行为品德、能力素质（尤其心理素质）等进行教导和培养，对班集体进行科学管理。把握好对学生的操行评定，使操行评定不仅真实反映学生情况，更成为促使学生进步的手段。抓实“班主任全案分析”工作，多渠道、多途径加强班主任的培训与交流工作。加强德育科研建设，做到四个一，即：要求班主任每学期制定一份工作计划，交一份主题班会教案，交一份班主任工作小结，交一篇符合自己管理实情的德育论文。同时，认真做好青年班主任的培养、指导工作。根据学年检查结果评出年度优秀班主任。 注重对学生的行为规范教育。强化学生文明礼仪，校园、寝室环境卫生，广播操等形象工程。切实加强行为规范教育的宣传力度，重检查、评比，及时反馈，狠抓落实。各班继续重视抓好学生的“行规认知教育”，培养一支善于管理、工作能力强的干部队伍，加强值周班工作，培养学生自我管理，自我约束能力。继续深入开展“先进班级月评比活动，激发学生积极向上的思想和热爱集体，为集体争光的集体主义精神，打造良好的班风、校风。切实加强学生的前途理想教育、法制教育和养成教育。 抓好学生会，做好学生干部的培训，定期召开学生干部会议。大力开展道德教育实践活动。一是开展“办文明学校，创文明班级，当文明学生”的教育活动；二是以“弘扬民族精神”为主题，大力开展“八荣八耻”教育，树立民族自尊心、自信心、自豪感。充分利用电视、广播、橱窗等新闻媒介加强对学生的习惯养成和人生观教育，教育学生即要会学习，更要会做人。利用国家重大节日、升旗仪式、重大时事热点、希望工程、手拉手活动等对学生进行“三观（世界观、人生观、价值观）教育”，培养学生成为德、智、体等方面全面发展的符合未来社会需要的新型人才。 （二）实施法纪、安全、心理健康教育。 充分利用学