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下列各組文字在字音或字形上均頗接近。請根據字義,將正確的字音或字形填入下方空欄內。
1.
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5.
(一)下列文句「 」中的詞語,請列舉其他意思相同或相近的詞語至少一個。
(二)課堂中,同學以層遞手法為課題,紛紛舉例說明。分析正確的請在( )中打「?」。
( ? )1.小芝:古人行禮禮數由重而輕,依序是:稽首↓長跪↓再拜↓作揖
( ? )2.大憨:行刑罪責由重而輕,依序是:大辟↓宮刑↓劓刑↓黥面
( ? )3.阿K:為古籍加以注解,依序是:經↓傳↓注↓疏
( )4.璇子:行政區域由大而小,依序是:八荒↓六合↓四海↓中原
( )5.泡泡:所經時間由遲而速,依序是:一柱香↓一盞茶↓已而↓俄頃
(三)勞山道士以鋪述故事為主要寫法,文中巧用時間副詞以安排事件的承轉與推移。請圈出下列文句中作為時間副詞的字詞。
1.俄一客曰:「蒙賜月明之炤,乃爾寂飲,何不呼嫦娥來?」
2.師乃剪紙如鏡粘壁間,俄頃,月明輝室,光鑑毫芒。
3.纖腰秀項,翩翩作霓裳舞。已而歌曰:「仙仙乎!而還乎!而幽我於廣寒乎!」
4.移時,月漸暗,門人燃燭來,則道士獨坐,而客杳矣。
5.初試,未嘗不小效,遂謂天下之大,舉可以如是行矣。
( C )1.下列有關勞山道士一文的敘述,何者錯誤? (A)題目以「勞山道士」名篇,乍看之下,主角似乎是勞山道士,其實真正的主角是王生 (B)描述王生時,總在「苦」與「心」兩個角度下筆:有心求道,卻無心吃苦;欠缺恆心,又好逸惡勞 (C)全文以獨創性的手法,於文末書以「異史氏曰」點出故事的旨意,表達作者透過此故事所傳達的真正寓意 (D)全文情節生動傳神,富趣味性,旨在諷刺好逸惡勞、投機取巧、躁進求成的人,最終必定處處碰頭撞壁
( B )2.下列各組文句「 」中所運用的修辭手法,何者前後不同? (A)七八人,「壺酒何能遍給」/今宵最樂,然不勝酒力矣。「其餞我於月宮可乎」 (B)仙仙乎!而還乎!而幽我於「廣寒」乎/宜早寢,勿誤「樵蘇」 (C)「何術之求」/「馬首是瞻」 (D)月明輝室,光「鑑」毫芒/王「面」墻不敢入
( B )3.下列各選項,何者前後文句的意涵較不相同? (A)一客曰:「良宵勝樂,不可不同。」||獨樂樂不若與眾樂樂 (B)王曰:「每見師行處,牆壁所不能隔,但得此法足矣。」道士笑而允之||捧心效西子 (C)喜疢毒而畏藥石||良藥苦口利於病,忠言逆耳利於行 (D)遂有吮癰舐痔者,進宣威逞暴之術,以迎其旨||巧言、令色、足恭
( A )4.園遊會中有一攤位聊齋,仿蒲松齡故居布置,巧設關卡,請問依序答以哪項組合,可順利過關?(1)聊齋自誌:「□□□□,妄續幽明之錄;浮白載筆,僅成□□之書。」;(2)郭沫若題蒲松齡故居對聯:「寫鬼寫妖,□□□□;刺貪刺虐,□□□□。」;(3)老舍題蒲松齡故居對聯:「鬼狐有□□,笑罵成文章。」(甲)集思廣益(乙)集腋成裘(丙)孤憤(丁)陰陽(戊)入骨三分(己)高人一等(庚)性格(辛)真情 (A)乙/丙/己/戊/庚 (B)甲/丙/戊/己/辛 (C)甲/丁/戊/己/辛 (D)乙/丁/己/戊/庚
(BC)5.以下各組通同字,何組選項完全正確?(甲)宜早寢,勿「誤」樵蘇/;(乙)乃於案上取酒壺分「賚」諸徒/徠;(丙)乃以「箸」擲月中/;(丁)移時,月漸暗,門人「燃」燭來/然;(戊)王竊「欣」慕,歸念遂息/忻;(己)「俛」首輒入,勿逡巡/俯;(庚)王「慚」忿,罵老道士之無良也已/;(辛)而往復「挹」注,竟不少減/浥;(壬)蒙賜月明之「炤」/照(癸)以迎其旨,「紿」之曰:/迨 (A)甲乙 (B)丙丁 (C)戊己 (D)庚辛 (E)壬癸
(一)聊齋志異 王子安一篇中,以極生動的比喻,描寫秀才考舉人時的狀況。試依前後文的線索,判斷( )中依序最適宜填入何者。
「秀才入闈,有七似焉:初入時,白足提籃,似( 丐 )。唱名時,官呵隸罵,似( 囚 )。其歸號舍也,孔孔伸頭,房房露腳,似秋末之( 冷蜂 )。其出場也,神情惝怳,天地異色,似出籠之( 病鳥 )。迨望報也,草木皆驚,夢想亦幻。時作一得志想,則頃刻而樓閣俱成;作一失志想,則瞬息而骸骨已朽。此際行坐難安,則似被縶之猱。」
:縶:捆綁、繫絆。猱:音,猿猴的一種。體矮小,尾金色,臂長柔軟,善攀緣而輕捷,上下如飛。
(二)請根據你對古典小說的認識,從參考選項中選出正確的答案,將代號填入( )中,使下列古老的故事一詩詩意完足。
從來的水滸傳替天行道 敵不過( F )的老謀深算
有多少窮斯文( E ) 都做了( C )辛酸眼淚
得道的封神榜八仙過海 求經的( H )多災多難
遊列國多的是雞鳴狗盜
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