25水平五 高一 兵乓球单元18课时计划-《乒乓球左推右攻组合技术学练与运用》教案.docxVIP

高一“乒乓球左推右攻组合技术学练与运用”主题大单元教学设计

一、大单元设计思路

根据《普通高中体育与健康课程标准2017版2020年修订版》中的必修选学球类运动学业质量水平目标，结合人教版《体育与健康》进行大单元设计。结合高一学生实际情况将乒乓球左推右攻组合技术动作进行整合设计，通过本主题的学练以达到快速提升学生乒乓球水平、培养学生乒乓球运动兴趣的目的，同时为学生终身体育锻炼奠定基础。

二、指导思想

坚持“立德树人”“健康第一”的指导思想，促使学生健康成长。激发学生的运动兴趣，培养学生终生体育意识与健康行为。重视学生主体地位，以学生身心健康发展为中心，充分发挥学生的积极性和学习潜能，提高学生的体育学习能力。充分关注学生的个体差异与不同要求，确保每一个学生都受益。

三、教材分析

乒乓球运动是我国国球，在我国中小学得到广泛的开展，是新课标中选修内容，在我校也深受学生的喜爱，乒乓球项目的特点是速度快、变化多、技巧性强，对技术动作的精确度和规范化要求较高，属于精教精练的一类教材。本大单元教学是以左推右攻组合技术的学练与运用为大单元主题，发展学生正反手的综合能力，就单个技术来说动作难度不大，比较容易掌握，但是要运用到比赛中就有难度。所以在教学中一定要结合学、练、赛、评环节教学，使学生不但掌握动作技术而且马上能够运用到比赛中，做到学以致用。

四、学情分析

本期所教年级为高一年级乒乓球专项选修班学生，年龄在14-15岁。这个阶段的学生在身体锻炼中也具备了一定的运动能力，身心发展趋成熟，还已经具备独立思考、判断、概括等能力，但对细小部分则缺乏观察，注意的范围有限。乒乓球是他们专项选修课程，是学生所喜爱的一项运动，大单元教学中让学生把动体与动脑很好地结合起

来，给学生提供再认识所学知识、以及创造性应用所学动作的机会，从而增强教学效果。

五、大单元学习目标

1.运动能力目标：通过大单元教学提高高一年级乒乓球班左推右攻组合技术水平，通过专项体能训练增强学生脚步移动速度、灵敏、协调、心肺耐力等身体素质。

2.健康行为目标：通过学、练、赛提高学生乒乓球的技战术水平，激发学生学练乒乓球的兴趣与积极性，培养学生参与乒乓球运动的习惯与团队协作能力。

3.体育品德目标：通过学、练、赛帮助学生形成规则意识和公平竞争的意识，树立正确的胜负观和积极处理比赛中的问题能力。

六、大单元教学内容结构与课时分配

主题

内容分类

内容要点

建议课时

小计

总计

基础知识

与

基本技能

2.基础知识：

（1）乒乓球的起源与发展

（2）乒乓球握拍的方式与方法

1.基本技能：

（1）球性练习（运球、颠球）

（2）反手推挡技术

（3）正手攻球技术

（4）步法的运用（侧并步）

（5）左推右攻组合技术

（6）全台不定点组合技术

12

18

技战术

运用

左推右攻组合技术加上速度、力量、弧线、旋转、落点五大要素的运用，不断提升乒乓球技术水平

2

体能

一般体能：速度、力量、灵敏、协调等素质练习

专项体能：步法的移动练习，上下肢的力量练习

2

展示或

比赛

1.单个技术学练比赛、专项体能赛

2.班级团体比赛：男单、女单、男双、女双、混双

4

规则与裁

判方法

常规违例：发球抛球高度不够、非持拍手触球台

观赏与

评价

1.技能评价：乒乓球知识与技能掌握与理解

2.学习参与：学生在学习的认真读、比赛中的积极度

七、大单元教学计划

“乒乓球左推右攻组合技术学练与运用”主题大单元教学计划

课次

学习

主题

运动能力学习目标

基本部分

学习活动

练习活动

比赛活动

1

乒乓球运动的基本理论知识与握拍方式

1.了解乒乓球的相关知识

2.了解乒乓球基本规则

3.学习握拍方式

1.了解乒乓球运动的起源和发展

2.乒乓球比赛基本规则

3.学习乒乓球握拍4.球性练习

1.分别练习直拍与横拍的握拍方式与方法（选择一种自己喜欢的握拍方式）2.练习运球，熟悉球感，将球至于球拍中心，通过原地、慢走的方式练习球感，使球保持稳定，不掉落地下

小组运球接力比赛(慢走)

2

乒乓球运动的准备姿势与站位学练

1.正确掌握握拍的方式与方法

2.基本了解准备姿势与站位

1.再次学习握拍方式与方法（直拍、横拍）

2.教师讲解示范基本站位与准备姿势

1.两人为一组互相检查握拍是否正确2.学生模仿老师基本站位与准备姿势3.熟悉球感，通过快走的方式，使球保持稳定，不掉落地下

小组运球接力比赛(快走)

3

原地颠球与行进间颠球的学练

1.掌握正确的准备姿势与站位

2.颠球能保持20个不落地

3.提升学生协调性素质

1.再次学习准备姿势与站位的要领

2.学习颠球，保持动作固定拍面