18水平五 高一 篮球单元18课时计划-《篮球：运球后转身》教案.docxVIP

篮球模块I教学计划

单元学习目标

1.运动能力：能说出篮球运动的锻炼价值，能完成运球、传接球、投篮等基本技术和基础战术配合并能在比赛中灵活应用；能判断并说出走步、两次运球违例，打手、推人等基本犯规名称并能在比赛执裁中做出相应的判罚手势；能制定一份课余篮球锻炼计划，组织或是参与3V3篮球比赛或临场

执裁，文明观赏班级比赛并对双方表现做出评价。

2.健康行为：能在校内外体育锻炼时自主学练，与亲友分享所学篮球动作和技能，每周参与2次以上篮球活动或比赛，养成良好的锻炼习惯；学会在篮球活动和比赛中如何保护自己，在学练和比赛过程中学会预防并正确及时处理一些如脚踝扭伤常见的运动损伤；面对失误或比赛发挥失常，能在

教师指导下自我调控情绪，主动交流，与同伴友好相处；保持积极向上的良好心态。

3.体育品德：通过学习难度不断增加的基本技术，不断挑战自我；在篮球技战术配合和比赛中遵守规则、客观评价，体现诚信有爱。在与同学分组比赛中，互相协作，敢于担当，出现失误不推诿责

任，鼓励自己激励同伴。

主要教学内容

1.基础知识与基本技能：篮球比赛的基本礼仪；篮球基本步伐与移动、运球急停急起突破、体前变

向换手运球突破、运球后转身突破、同侧步持球突破、交叉步持球突破等基本技术动作。

2.技战术运用：篮球运球急停急起、体前变向换手运球、运球后转身、同侧步持球突破、交叉步持

球突破与传接球、上篮、投篮等技术的组合；突分配合

3.体能

（1）一般体能：听指令抢球、听哨音冲刺跑；看手势爬行等练习发展速度、灵敏及反应能力；俯卧

撑击掌、平板支撑、夹球举腿、深蹲跳等发展肌肉力量、爆发力；坐位体前屈、压腿发展柔韧性。

（2）专项体能：滑步移动、折返跑、跑动中抛接球、纵跳摸高、打板接力等。

4.展示或比赛：技术动作组合展示；突分配合演示；1v1；2v2；3v3；4v4；5v5教学比赛。

5.规则与裁判方法：走步、两次运球违例、打手、推人等基本规则与裁判方法。

6.观赏与评价：观看微课视频、班级比赛、年级比赛、校队比赛等，学会赏析和评价。

教学重难点

1.学生学习的重难点：（1）提升篮球素养，熟练掌握基本技术，明确所学技术、战术的应用情景；（2）

应对不同同伴、不同场地、不同对手的对抗练习与教学比赛等情景。

2.教学内容的重难点：（1）运球急停急起、体前变向换手运球、运球后转身、同侧步持球突破、交

叉步持球突破与传接球、上篮和投篮等技术的组合；（2）突分配合战术的运用。

3.教学组织的重难点：（1）合理规划练习场地，提高利用率；（2）合理进行分组，提高练习密度。4.教学方法的重难点：（1）教师讲解示范、巡回指导与小组合作学练的有机结合；（2）情景创设及

学生自主、合作、探究等学习方式的有机结合。

内容

分类

教学主题：篮球运、传、投组合技术及突分配合的灵活运用与比赛体验

基础

知识

1.篮球基础知识学习

9.篮球裁判基本规则学习和运球突破综合运用

基本

技能

2.篮球脚步移动练习

3.运球急停急起+投篮

4.半场1v1运球急停急起突破上篮

5.体前变向换手运球+投篮

6.半场1v1体前变向运球突破上篮

14半场1v1交叉

14半场1v1交叉

.

步持球突破上篮

13.交叉步持球突破+投篮

12.半场1v1同侧步持球突破上篮

11.同侧步持球突破+投篮

8.半场1v1运球后转身突破上篮

7.运球后转身+投篮

技战

术与

应用

15.突分配合学练

16.组合动作及突分配合技战术学习和比赛

展示

或比

赛

10.考核一

10.考核一

17.裁判规则深入学习和班内联赛

18.考核二

课时

学习目标

主要教学内容

教学组织与方法

1

1.了解篮球的起源与发展，知道篮球运动赛事等知识，明确篮球选项课的课堂常规及

要求。

2.能主动与周围的人交流篮球知

识与文化。

3.按规则进行问答比赛，与同组的

同伴积极合作。

篮球基础知识

（1）篮球的起源与发展

（2）篮球运动赛事介绍

（3）观看各类篮球比赛视频

（4）比赛：知识问答赛

（5）篮球选项课课堂要求

（1）教学组织：六人一组；教学方法：教师参考

ppt讲解，学生积极进行补充。

（2）教学组织：六人一组；教学方法：教师讲解国

内外篮球赛事的开展情况以及发展趋势。

（3）教学组织：六人一组；教学方法：观看微课视频、班级、年级、校队的比赛，学会赏析和评价。（4）教学组织：六人一组；教学方法：教师用ppt

展示问答题目，学生按组为单位进行抢答。

（5）教学组织：六人一组；教学方法：根据篮球选

项课的要求讲解课堂常规以及本学期的教学计划。

2

1.明确并掌握篮球合理准备姿势以及常用的移动技术，并能运用专项移动技术在