2017年山东省临沂八年级语文上册 第六单元 第26课 三峡学案2（无答案）（新版）新人教版.docVIP

三峡2 学案导学 1.理清文章结构。 2.领略三峡美丽风光以及三峡的特点。 3.感悟作者情感。 4.了解本文写作手法。 先学后教 1、检查朗读，引入新课。 2、仔细读课文，思考下面问题 文章描写了哪些景物?是按怎样的顺序描写的? 提示：从连山到四季的风光分四层描写。 第一层：（从开头至“不见曦月”） 写三峡两岸的 。 第二层：（从“至于夏水襄陵”至“不以疾也”） 写三峡的 。 第三层：（从“春冬之时”至“良多趣味”） 写三峡的 。 第四层：（从“每至晴初霜旦”至文末） 写三峡的 。 小组合作 一．.分析景物特点: （1）文中描写的三峡两岸的山势有哪些特点？ 提示：山的特点―― （两岸连山，重岩叠嶂；隐天蔽日，不见曦月） （2） 夏天三峡江水有什么特点？文中是怎样描写的? 提示：水的特点―― （夏水襄陵，沿溯阻绝；朝发白帝，暮到江陵） （3）.文章写了春冬之时三峡哪些景物?分别有什么特征？ 提示：景物―― 。特征――水清、树荣、山峻、草茂。（素湍绿潭，回清倒影；绝巘怪柏，悬泉瀑布） （4）.文章是如何描写秋景的? 提示：晴初霜旦，林寒涧肃；高猿长啸，渔者悲歌。 二．课文总结 1. 主题思想 2. 写作手法 （1）布局匠心独运。 全文总共一百多个字，把三峡七百里山势，夏、春、冬、秋的景色特点突出的淋漓尽致绝非易事，可见作者的功底。 （2）描写动、静结合，有张有弛。 从全文看，写山为静，夏水为动，春冬景色静中有动特点鲜明。 （3）语言简练、生动。 全文短短的155个字，写出了七百里三峡的万千气象。春、夏、秋、冬四季时间齐全；山、水、草、木风景面面俱到，可见语言简练。 当堂达标 1. 解释黑体字含义。 自三峡七百里中 略无阙处 或王命急宣 虽乘奔御风 良多趣味 属引凄异 素湍绿潭猿鸣三声 2. 下面句中停顿有误的一项是（ ） A. 自/三峡七百里中，两岸连山，略无/阙处。 B. 至于/夏水/襄陵，沿/溯阻绝。 C. 或/王命急宣，有时/朝发白帝，暮到江陵。 D. “巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳” 3. 阅读理解 每至清初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三峡泪沾裳！” （1）解释加点的词。 肃： 哀转： （2）文中“巴东三峡巫峡长”中，除了“巫峡”之外，其它两峡是什么？ （3）这一段描写了三峡什么季节的景色？从哪些词语看出来？ （4）请你想象“高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”的情景，并用自己的话描述这情景。 3