2017年江苏省南通市九年级语文上册 第五单元 18《与朱元思书》（第1课时）学案（无答案）（新版）苏教版.docVIP

十八《与朱元思书》 第一课时 【教学目标】 （一）知识与能力 1．弄清课文中出现的常用文言词语的含义，培养初步阅读文言文的能力。 2．积累文言语汇，反复诵读，做到熟读成诵，烂熟于心，出口成章，培养文言语感能力。 3．体会文章的“结构之美、语言之美、意境之美、志趣之美”，获得美的享受，培养审美能力。 （二）过程与方法 以诵读带动课文内容的学习，以自主合作探究的方式完成“积累—感悟—运用”的学习过程。 （三）情感、态度、价值观 激发学生对祖国山水和传统文化的热爱之情，体会作者高洁的志趣，追求自由的情怀。 【教学重、难点1．文言文重在朗读，在准确朗读的基础上疏通文意。2．引导学生感受作品的美，提高其审美能力。 3．正确理解“ 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”所抒发的感情。课时安排课时查找有关资料整理出你认为重要的与作者有关的内容骈文的识自由、大声地读课文，结合文下的字、词、句释义理解课文给下列加点字注音，根据拼音写汉字。缥碧（??）? 急湍（?） ?轩邈（???） ?泠泠（???）经lún（?? ）?yuān（?? ?）飞戾天?kuī（??）谷忘fǎn（??）解释下列词语①俱净??????????????⑥轩邈?②缥碧????????????? ⑦千转③奔?????????????? ?⑧鸢飞戾天④寒树??????????????⑨经纶世务⑤负势竞上??????????⑩疏条交映结合课本注解，试译全文。熟读课文，思考以下问题：⑴本文写了哪个地方的景色？ ⑵这一带的山水景色有何特点？把你预习中遇到的问题、疑惑写在下面，课堂上交流。?????????????????????????????????????????????? 【课堂探究】 1．学生熟读课文，准确翻译以下。负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 ⑴用波浪线将文中描写的景物一一划出。⑵第一段写了什么内容？在全文中起什么作用？找出全文的中心句。第二段写了富春江水的什么特点？运用了什么写法？ 第三段是怎么写出山之奇的呢？运用了什么表现手法？ 发挥想象，用自己的话描绘富春江的山水美景。填空题《与朱元思书》选自《?????????》，作者??????。本文是??????文，多处使用了对偶句。结构是??????????式，总写的一句是“?” 2．下列对句子翻译有误的一项是(????)A、从流飘荡，任意东西我泛着小船)随着江流飘浮荡漾，听任它时而向东，时而向西。B、急湍甚箭，猛浪若奔急流猛浪，比箭还飞得快，又像奔马一样。C、好鸟相，嘤嘤成韵美丽的鸟儿在相互对叫着，鸣声嘤嘤，和谐动听D、蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。蝉鸣叫了千次也不停歇，猿啼叫了百次也不断绝。?????????????? 作者描绘富春江山水的奇丽多姿，极有层次。第一段总写之美，概括为“_____________，_____________”八个字；第二段承“异水”二字，抓住“_____”和“_____”的特点，具体生动地描绘；第三段承“奇山”二字，多层次多角度展示之美。 3