2017年高三历史二轮复习 第2部分 主题1 中外历史上10次重大社会转型——机遇与挑战并存连延文明新起点热点追练.docVIP

【高考领航】2017届高三历史二轮复习 第2部分 主题1 中外历史上10次重大社会转型——机遇与挑战并存连延文明新起点热点追练 1．(2017·山西大同质检)清初思想家顾炎武在《日知录》中写道：“春秋时犹宗周王，而七国则绝不言王矣；春秋时犹严祭祀、重聘享，而七国则绝无其事矣；春秋时犹论宗姓氏族，而七国则无一言及之矣；春秋时犹宴会赋《诗》，而七国则不闻矣……”材料主要反映出(　　) A．战国时期的社会变化剧烈 B．春秋战国时期“礼崩乐坏” C．周末社会风俗发生了巨大变化 D．国家由分裂到统一的发展趋势 解析：选A。从题干材料可以看出春秋战国时期周王室衰微，宗法分封制以及礼乐制度无法维系人心，充分说明其社会变化的剧烈程度，故A项正确；B、C两项中的礼乐制度和风俗的变化只是当时社会变化的其中一方面，故错误；材料反映的是春秋战国时期社会动荡变化，看不出有关统一的信息，故D项错误。 2．(2017·河北邢台联考)西方的学者这样评价秦朝及统治者：“建立了绝对的专制制度，这一制度以个人亲信为基础，而不考虑世袭和教育。”从人类政治文明发展的角度看，这一政治转向的积极意义主要在于(　　) A．从血缘政治向官僚政治转变 B．从军功政治向文治政治转变 C．从地方分权向中央集权转变 D．从分权政治向专制政治转变 解析：选A。材料中“绝对的专制制度，这一制度以个人亲信为基础，而不考虑世袭和教育。”说明秦朝实行官僚政治，故A项正确；材料中没有体现出军功信息，故B项错误；地方分权不是官僚政治一部分，故C项错误；分权政治向专制政治转变不是材料反映主旨，故D项错误。二轮复习　历史第二部分　二轮复习必须串讲的8个主题3.(2017·广西桂林、北海、崇左抽检)下表为张仲礼在《近代上海城市研究》中统计的上海进口货物数据表，表中数据的变化能表明(　　) 时间 进口货物 总值 鸦片(%)棉布(%)棉纱(%) 1850年 54% 34%6% 390.8万元 1870年 34% 50% 6% 6 457.4万元 A.清政府强化抵制鸦片进口 B．近代中国外贸格局发生根本变化 C．中国传统纺织业走向衰败 D．民族资本主义工业取得较快发展 解析：选C。根据材料中的进口货物所占的比例，鸦片仍占54%，可知鸦片战争后鸦片大量输入中国，清政府的抵制有限，故A项错误；材料反映的是进口货物，没有体现出对外出口的情况，故B项错误；根据材料中进口的棉布比例，说明中国传统的纺织业在列强廉价的机器产品的冲击下日益走向衰落，故C项正确；民族资本主义工业兴起于19世纪70年代，因此这一时期取得较快发展的说法错误，故D项错误。 4．(2017·山东潍坊联考)1936年3月，国民政府“资源委员会”根据国防需要和可能的经济能力，拟定了一项重工业建设计划，预定于三年之内，在中部的湘、鄂、赣等内地建设与国防需要直接相关的重工业和矿业，奠定我国冶金、燃料、化学、机器及电器工业的基础。这表明(　　) A．政府忽视轻工业建设 B．国共对峙日趋缓和 C．民族危机的日益严重 D．工业布局逐步合理 解析：选C。材料强调的是“根据国防需要和可能的经济能力，拟定了一项重工业建设计划”，故A项错误；材料没有涉及国共关系，故B项错误；出于国防的需要，联系所学知识，与日本侵华有关，故C项正确；材料与工业布局没有关系，故D项错误。 5．(2017·湖南衡阳联考)1921年，列宁说：“目前已很清楚，我们用冲击的办法，实行社会主义生产和分配的原则尝试已经挫败了。政治形势向我们表明，在许多经济问题上，必须退回到国家资本主义上去。”这说明新经济政策(　　) A．目的是在俄国恢复资本主义 B．实质是调整社会主义经济结构 C．挽救了苏俄的社会主义制度 D．克服了斯大林模式的某些弊端 解析：选B。新经济政策对资本主义主要是利用其发展社会经济，并不是要恢复资本主义，故A项错误；根据材料中主张发展“国家资本主义”说明这一时期新经济政策实质是利用市场和商品货币关系发展经济，对经济结构进行调整，故B项正确；当时苏俄处于向社会主义过渡的探索阶段，故C项错误；斯大林模式确立是在20世纪30年代，与题干时间不符，故D项错误。 6．(2017·安徽宿州联考)罗斯福说：“政府应当使那些愿意工作的人有事可做，让人民免于挨饿，有房子住，生活过得还不错，有适当的教育水平，这些都是政府应该关心的事。”由此看出罗斯福的执政理念是(　　) A．实行国家垄断资本主义，干预经济发展 B．摆脱经济危机，大力发展经济 C．政府要关注民生，对国民要有责任意识 D．缩小贫富差距，实现共同富裕 解析：选C。国家干预主要体现在建立国有企业、经济计划、货币、财政、税收等方面，材料未体现，故A项错误；材料体现的是民生和社会保障问题，并未提及大力发展经济，故B项错误；根据材料“有事可做…