2016-2017学年高中语文 专题2 获得教养的途径 2 经典的力量 获得教养的途径课件 苏教版必修1.pptVIP

* 经典的力量 获得教养的途径 背景助读 知识链接 基础梳理 1912年黑塞定居瑞士后不久,第一次世界大战便爆发了。战争无疑是毁灭人性的,这使得黑塞深深地陷入了对人性的思考和探讨中,他试图从教育和修养两个方面来探索人性,通过读书提高修养,达到心灵和个性的自我完善,因此他写下了一系列探讨人性的作品。本文就是其中的一篇杰作。在文中作者认为读书是获得教养的主要途径,赞美了读书的作用,劝说人们要用心研读经典作品,在书籍中发现世界,认识社会,完善自我修养。 背景助读 知识链接 基础梳理 1.赫尔曼·黑塞(1877—1962),生于德国,后入瑞士籍。1904年,发表了长篇小说《彼得·卡门青》,一举成名,从此成为专业作家。1906年发表了长篇小说《在轮下》。第一次世界大战后,创作长篇小说《克努尔普》《德米安》《席特哈尔塔》《荒原狼》和《纳尔齐斯与歌尔德蒙》等。他的作品多采用象征手法,文笔优美细腻。1946年,黑塞获诺贝尔文学奖。 2.随笔:随笔是散文的一个分支,也是议论文的一个变体,兼有议论和抒情两种特性。随笔或讲述文化知识,或发表学术观点,或评析世态人情,启人心智,引人深思。 背景助读 知识链接 基础梳理 1.注字音 背景助读 知识链接 基础梳理 背景助读 知识链接 基础梳理 2.写汉字 背景助读 知识链接 基础梳理 3.释词义 (1)戕害:伤害。 (2)恢宏:宽阔,广大;发扬。 (3)永