水文与水资源工程专业应用型人才培养与教学改革——以桂林理工大学水文与水资源工程专业为例.pdfVIP

第4卷 第 11期 当代教 育理 论与 实践 V0I．4 N0．11 2012年 11月 Theory andPra~iceofContemporaryEducation NOV．2012 水文与水资源工程专业应用型 人才培养与教学改革 以桂林理工大学水文与水资源工程专业为例 郭纯青，周 蕊，代俊峰 (桂林理工大学 环境科学与工程学院，广西 桂林 541004) 摘 要：完善水文与水资源工程专业实习教学体 系和实行课程改革，是培养水文与水资源工程专业应用型人才的重 点。以桂林理工大学水文与水资源工程专业为例，在认真总结分析毕业生就业情况 以及学生与单位所反馈的信息的基础 上，针对当前水文与水资源工程专业所存在的七点不足，给出相应的解决措施，为培养应用型水文人才提供建议。 关键词：水文与水资源工程；应用型人才；就业；课程改革；教学体系 中图分类号：G642．0 文献标识码：A 文章编号：1674—5884(2012)11—0083—03 水文与水资源工程专业是一门具有潜力且发展迅速的 主要包括 自然地理学 、水力学 、气象学 、河流动力学、水文 学科，主要以水文水资源的勘察、开发、利用、评价、规划、管 学原理 、水文预报等。由于每个学校所选择的研究重点有 理与保护为教学内容，以区域水资源调配、城乡供水安全、防 所差异 ，该专业的必修课程在不同学校也略微不同，有些 洪减灾、水资源与环境分析计算、地下水资源开发利用、地质 学校偏重于研究地表水文 ，如河海大学、中山大学 ，因此其 队水文工作为研究方向，是指导水文水资源业务的理论基 专业必修课多以河流 、地表水文情况为主；也有些学校偏 础…。本专业重在培养适应我国社会主义建设需要，具有 重于研究地下水文，如南京大学、长安大学，其专业必修课 进行水文测报、水文水资源勘测、水资源开发利用、水资源与 则多包括地下水文学、水文地质学等。桂林理工大学作为 环境评价、规划设计和管理等能力的应用型人才。我国现有 广西区唯一开设有水文与水资源工程专业的高校，其所开 45所高等院校开设水文与水源工程专业 ，所培养的水文人 设的课程涉及到地表水和地下水两方面 (表 1．1)，有机的 才也数以万计 ，本科毕业生就业率高，但是由于学校培养以 将地表水文和水文地质结合起来 ，自2009年开始，每年招 及学生自身方面所造成的学业与工作上的脱节，使得该专业 生保持在 70人左右，除了正常的理论教学，本专业也将实 就业形势表面虽好，实质上仍存在着许多问题 ，情况并不乐 践教学定为专业人才培养的重要途径。 观。本文以桂林理工大学水文与水资源工程专业为例，在认 分析表 1．1，可以看到，桂林理工大学水文与水资源工 真总结分析毕业生就业情况以及学生与单位所反馈的信息 程对本专业关于地表水或是地下水的研究重点没有进行 的基础上，为培养应用型水文人才提供建议。 细致的划分，属于统一兼顾、博学浅知的培养方式。因此 ， 该专业的毕业生就业服务方向也 比较广泛，主要为水利、 一 水文与水资源工程专业课程设置及就业 水电、水资源测报、能源、地质队水文以及报考硕士研究 情况 生。根据调查 ，桂林理工大学水文与水资源工程专业 2006 水文与水资源工程专业的基础课程基本上是一致 的， ～ 2008级本科毕业生就业情况如表 1．2所示。 收稿 日期 ：2012—10—18 基金项 目：新世纪广西高等教育教学改革工程2010年度立项项 目(2010Z014)；新世纪广西