2017年高考政治一轮复习 第四单元 认识社会与价值选择 第十一课 寻觅社会的真谛课件 新人教版必修4.pptVIP

考点归纳突破 * 1.社会存在与社会意识：社会存在决定社会意识;社会意识的相对独立性 2.生产力和生产关系：物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础;生产力与生产关系的相互作用及其矛盾运动 3.经济基础与上层建筑的相互作用及其矛盾运动 4.社会历史发展的总趋势：社会发展的实现方式;社会主义社会的基本矛盾的特点 5.人民群众是历史的创造者：人民群众的概念;人民群众创造历史的作用;群众观点群众路线 说明：本课高频考点有：社会存在与社会意识的辩证关系、生产力与生产关系的相互作用及其矛盾运动、人民群众创造历史的作用等。尤其是社会存在决定社会意识、人民群众创造历史的作用考查的频率最高，几乎每年考题都会涉及。从考查形式看，既有选择题，也经常以主观题的形式呈现，但多以选择题为主。 基础梳理自测 基础梳理自测 答案：D 基础梳理自测 2.专家分析，雾是自然现象，霾多是人为因素产生的。工业燃煤、汽车尾气、农民焚烧秸秆、居民生活燃煤，是雾霾天气形成的四大主要因素。这警示我们 ( ) A.事物之间的联系是客观的，人们应当根据自己的意愿建立新的联系造福人类 B.价值观对人们的行为具有驱动和导向作用，必须树立生态价值观 C.事物发展是前进性和曲折性的统一，只能走先污染后治理的道路 D.社会意识是社会存在的反映，经济社会发展理念不可能超越现实 答案：B 考点归纳突破 考点归纳突破 考点归纳突破 考点归纳突破 考点归纳突破 考点归纳突破 考点归纳突破 考点归纳突破 考点归纳突破 考点归纳突破 例1 2015年8月17日国务院印发《关于加快发展民族教育的决定》，全面部署加快推进少数民族和民族地区教育发展的工作。依据决定要求，我国将在全国小学高年级、初中开设民族团结教育专题课，在普通高中思想政治课程中强化民族团结教育内容，在普通高校、职业院校开设党的民族理论与政策课程。同时，将中华优秀传统文化融入中小学教材和课堂教学。这一决定的理论依据是 ( ) ①社会存在的变化决定社会意识的变化 ②变革上层建筑就能促进生产力的发展③意识形态对社会变化发展起重要作用 ④生产关系必须符合生产力发展的状况 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 命题试解：B 命题探究：本题考查社会存在与社会意识的关系、社会发展规律等知识。学校开设民族团结教育课程、中华优秀传统文化进入课堂，是当前发展形势所决定的，这一决定的实施，有利于帮助学生树立正确的民族观和历史观，能正确的处理民族关系，因此，①和③符合题意。上层建筑只有符合经济基础的状况才能推动生产力的发展，②说法错误；材料没有涉及生产关系与生产力的关系，④不符合题意。 考点归纳突破 例2 (2015·浙江卷，40（2）)祠堂是崇宗祀祖联络宗亲的场所，是祠堂文化的重要载体。W村也曾有座老祠堂。祠堂文化在村民教化、乡村治理中发挥过积极作用，但其中的封建宗法思想残余有时也被人用来排斥外姓、干扰选举。新农村建设以来，W村把老祠堂翻修扩建成宽敞明亮的新礼堂，开展创建“文化礼堂、和美乡风”系列活动，敬先贤、诵村训、礼仪传习、普法讲座、村民一家亲、评选孝老爱亲最美家庭等。经过多年的努力，新礼堂已成为村里的文化地标。礼堂文化温润了村民关系，促进了乡村治理。去年，该村被评为践行社会主义核心价值观省级示范村。 结合材料，运用社会意识的有关知识，说明为什么W村要把祠堂文化转化为礼堂文化。 考点归纳突破 答案试解：W村的祠堂文化必须加以转化，因为它有局限性，尤其是其中的封建宗法思想残余是一种落后的社会意识，影响村民团结，对社会发展起消极作用；礼堂文化既继承祠堂文化的积极因素，又体现社会主义核心价值观，是一种先进的社会意识，有助于推动新农村建设。 命题探究：本题属于归因论证类试题，主要从必然性和重要性两方面分析。从必然性的角度，祠堂文化和礼堂文化都属于社会意识，不同性质的社会意识对社会存在具有不同的反作用。从重要性的角度，祠堂文化中的封建宗法思想对社会发展起消极作用，礼堂文化有助于推动新农村建设。 考点归纳突破 1.(2014·上海卷，18)“穷人绝无开交易所折本的烦恼，煤油大王哪会知道北京拣煤渣老婆子的辛酸，饥区的灾民，大约总不会去种兰花，像阔老太爷一样……”鲁迅这句话蕴含的哲理是 ( ) ①人们的社会意识反映人们的社会存在状