2017年高考数学一轮复习 第二章 函数、导数及其应用 2.7 函数的图象课件 理.pptVIP

所以当x= 时,△APO的面积y最大,最大面积为y= , 从而可排除B,D选项.又因为当AP=x=1时,△APO为等边 三角形,它的面积y= 所以此时,点 应在 y= 的一半的上方,从而可排除C选项. 【加固训练】(2016·广州模拟)已知函数f(x)是定 义在R上的增函数,则函数y=f(|x-1|)-1的图象可能 是(　　) 【解析】选B.根据题意,由于函数f(x)是定义在R上的增函数,那么可知函数y=f(|x-1|)-1的图象先是保留f(x)在y轴右侧的图象不变为增函数,再作关于y轴对称的图象,再整体向右平移一个单位,再整体向下平移一个单位,那么可知为先减后增,同时关于直线x=1对称,故选B. 考向三　函数图象的应用 【典例4】(1)已知函数f(x)=|x-2|+1,g(x)=kx.若方 程f(x)=g(x)有两个不相等的实根,则实数k的取值范 围是　(　　) A. B. C.(1,2) D.(2,+∞) (2)(2015·江苏高考)已知函数f(x)=|lnx|,g(x)= 则方程|f(x)+g(x)|=1实数根的个数 为__________. 【解题导引】(1)画出函数f(x)的图象,结合函数图象确定实数k的取值范围. (2)将|f(x)+g(x)|=1变为f(x)=±1-g(x),交点的个数即为y=f(x)与y=-1-g(x)和y=1-g(x)图象的公共点的个数之和,结合图象进行判断. 【解析】(1)将y=2x的图象向左平移2个单位.图象如图所示. (2)因为函数的定义域为{x|x0} 且y=elnx=x(x0), 所以其图象如图所示. (3)作y=log2|x|的图象,再将图象向右平移一个单位,如图,即得到y=log2|x-1|的图象. 【加固训练】1.作出下列函数的图象. (1)y=a|x|(0a1). (2)y= (3)y=sin|x|. 【解析】(1)因为y= 所以只需作出0a1时函数y=ax(x≥0)和y= (x0) 的图象,合起来即得函数y=a|x|(0a1)的图象.如图所 示. (2)因为y= 故函数图象可由y= 的图象 向右平移1个单位,再向上平移2个单位而得,如图所示. (3)当x≥0时,y=sin|x|与y=sinx的图象完全相同, 又y=sin|x|为偶函数,其图象关于y轴对称,其图象如图所示. 2.作出函数y= 的图象. 【解析】分段分别画出一次函数 (x≤1),二次函数(1x≤3),指数 函数(x3)的图象,如图所示. 3.已知函数f(x)= 画出函数y=f(1-x)的图象. 【解析】画出y=f(x)的图象,再作其关于y轴对称的图 象,得到y=f(-x)的图象,再将所得图象向右平移1个单 位,得到y=f(-(x-1))=f(-x+1)的图象,如图. 考向二　函数图象的识别 【考情快递】 命题方向 命题视角 已知解析式确定函数的图象 根据函数的奇偶性、单调性及特殊点确定函数的图象,考查识图能力,属中档题 借助实际情景探究函数图象 以生活实际或相关问题为背景,确定函数的图象,考查探究能力,属较难题 【考题例析】 命题方向1:已知解析式确定函数的图象 【典例2】(2016·唐山模拟)函数f(x)= 的图象是　(　　) 【解题导引】求出函数的定义域,通过函数的定义域, 判断函数的单调性,推出选项即可. 【规范解答】选B.因为x- 0, 解得x1或-1x0, 所以函数f(x)= 的定义域为(-1,0)∪(1,+∞). 所以选项A,C不正确. 当x∈(-1,0)时,g(x)=x- 是增函数, 因为y=lnx是增函数, 所以函数f(x)= 是增函数.所以D不正确,B正确. 命题方向2:借助实际情景探究函数图象 【典例3】(2015·全国卷Ⅱ)如图,长方形ABCD的边AB=2,BC=1,O是AB的中点,点P沿着边BC,CD与DA运动,记∠BOP=x.将动点P到A,B两点距离之和表示为x的函数f(x),则f(x)的图象大致为　(　　) (本题源自A版必修1P112A组T2) 【解题导引】分三种情况表示出f(x),然后分析图象特点,利用三角函数的图象与性质解题. 【规范解答】选B.由已知得,当点P在BC边上运动时, 即0≤x≤ 时,PA+PB= 当点P在CD边上运动时,即 x≠ 时, PA+PB= 当x= 时,PA+PB= 当点P在AD边上运动时,即 ≤x≤π时,PA+PB= -tanx,从点P的运动