2017年高考数学一轮总复习 第10章 概率与统计 第三节 随机抽样、用样本估计总体模拟创新题 文 新人教A版.docVIP

【大高考】2017版高考数学一轮总复习 第10章 概率与统计 第三节 随机抽样、用样本估计总体模拟创新题 文 新人教A版 一、选择题 1(2016·晋冀豫三省一调)某校三个年级共有24个班学校为了了解同学们的心理状况将每个班编号依次为1到24现用系统抽样方法抽取4个班进行调查若抽到编号之和为48则抽到的最小编号为(　　) 解析　系＝6设抽取最小编号为x则x＋(x＋6)＋(x＋12)＋(x＋18)＝4x＋36＝48得x＝3. 答案　 2.(2015·江西南昌模拟)某中学为了检验1 000名在校高三学生对函数模块掌握的情况进行了一次测试并把成绩进行统计得到的样本频率分布直方图如图所示则考试成绩的众数大约为(　　) 解析　由直方图可得众数大约为＝75故选 答案　 3.(2016·湖南湘西第二次质量检测)某工厂对一批产品进行了抽样检测.如图是根据抽样检测后的产品净重(单位：克)数据绘制的频率分布直方图其中产品净重的范围是[96]，样本数据分组为[96)，[98，100)，[100，102)，[102，104)，[104，106].已知样本中产品净重小于100克的个数是36则样本中净重大于或等于98克并且小于104克的产品的个数是(　　) 解析　由频率分布直方图可知产品净重小于100克的概率是0.05×2＋0.1×2＝0.3所以样本中产品的个数为＝120产品净重大于或等于104克的概率为0.0752＝0.15产品净重大于或等于98克而小于104克的概率为1－0.15－0.1＝0.75则净重在此范围内的产品个数为120×0.75＝90.故选 答案　 4.(2015·河南豫东、豫北十所名校阶段检测)在某次测量中得到的A样本数据如下：42若B样本数据恰好是A样本数据每个都减5后所得数据则A两样本的下列数字特征对应相同的是(　　) 平均数 B.标准C.众数 D.中位数 解析　利用平均数、标准差、众数、中位数等统计特征数的概念求解.由B样本数据恰好是A样本数据每个都减5后所得数据可得平均数、众数、中位数分别是原来结果减去5即与A样本不相同标准差不变故选 答案　 二、填空题 (2015·合肥二模)五一期间已知每人有5次抢红包的机会每次可得到1元至30元不等的红包.甲、乙二人在这5次抢红包活动中获得的红包金额的茎叶图如图所示.若甲5次获得的红包金额的均值为x乙5次获得的红包金额的均值为x则x－x＝________. 解析　由茎叶图可知甲获得的红包金额分别为1乙获得的红包金额分别为1所以甲获得的红包金额的均值x＝＝13乙获得的红包金额的均值x＝＝9.6所以x－x＝－＝3.4. 答案　3.4 (2014·福建漳州模拟)某校高三年级的学生共1 000人一次测验成绩的分布直方图如图所示现要按如图所示的4个分数段进行分层抽样抽取50人了解情况则80～90分数段应抽取________人. 解析　各分数段人数的比例为0.01∶＝故抽取50人～90分数段应抽取＝20(人). 答案　20 创新导向题 系统抽样问题 某学校采用系统抽样方法从该校高一年级全体800名学生中抽50名做视力检查现将800名学生从1到800进行编号已知从33～48这16个数中抽到的数是39则在第一小组1～16中抽到的数是(　　) 解析　在第一小组1～16中随机抽到的数为39－32＝7. 答案　 频率分布直方图问题 某校高三(1)班在一次单元测试中每位同学的考试分数都在区间[100]内将该班所有同学的考试分数分为七组：[100)，[104，108)，[108，112)，[112，116)，[116，120)，[120，124)，[124，128)，绘制出频率分布直方图如图所示.已知分数低于112分的人有18人则分数不低于120分的人数为(　　) 解析　分数低于112分的人对应的频率/组距为0.09分数不低于120分的人数对应的频率/组距为0.05故其人数为＝10人. 答案　 专项提升测试 模拟精选题 一、选择题 9(2016·河北衡水一模)某书法社团有男生30名女生20名从中抽取一个5人的样本恰好抽到了2名男生和3名女生该抽样一定不是系统抽样；②该抽样可能是随机抽样；③该抽样不可能是分层抽样；④男生被抽到的概率大于女生被抽到的概率其中说法正确的为(　　) C.③④ D.①④ 解析　无论何种抽样各个体被抽到的概率相同由相关抽样类型特征知②正确. 答案　 二、填空题 (2016·安徽安庆二模)某学校高二年级共有女生300人现调查她们每天的课外运动时间发现她们的课外运动时间介于30分钟到90分钟之间下图是统计结果的频率分布直方图则她们的平均运动时间大约是________分钟. 解析　平均数为35×0.1＋45×0.1＋55×0.5＋65×0.2＋75×0.05＋85