加强人文教学，促理工教育与人文教育融合.pdfVIP

现代交际 2015年 12月刊 总第422期 加强人文教学，促理工教育与人文教育融合 李晓云 (吉林化工学院 吉林 吉林 132022) [摘要】人文选修课是我 国高校课程体系的一个重要组成部分，尤其在理工科院校 ，人文选修课的 设置显得尤为重要。本文就理工科院校人文选修课的教学改革提 出了几点建议。 [关键词】人文选修课 理工院校 人文教育 【中图分类号】G642 文【献标识码】A 文【章编号】1009-5549 (2015)12—0149一O2 随着社会的快速发展，知识更新的速度 日新月异。在当 课 的开设 目的。 前理工科院校教学中，为了满足不同大学生 日渐丰富的兴趣 (三)管理不健全 与爱好，应该加大人文选修课程开设的广度和深度。对人文 理工科院校教学部门往往将大部分精力投入在了必修课 选修课的学习有利于完善大学生的知识结构、拓宽大学生的 的管理上，对人文选修课的管理重视程度不够，缺乏正确的 知识面，同时也可以陶冶大学生的情操，提高他们的人文素 态度和相应的经验。因此，人文选修课的任课教师缺乏对选 质。人文选修课能够深度挖掘大学生的潜能，对他们未来迈 修课的重视，对学生上课状况的管理不够严格。课堂出勤、 入社会的工作和生活能起到积极的引导作用。 课堂作业、课堂提问、考试等方面管理较松，导致学生的重 一 ， 加强理工科院校人文选修课的必要性 视程度较低。 随着当前经济的迅猛增长，社会的快速变化，创造了越 三、理工科院校人文选修课改革的建议 来越多的物质财富的同时，人们的精神和灵魂却开始出现 了 (一)加强选课指导，可根据教师意愿控制课堂规模 巨大的空白。一些社会问题已经引起大家的重视，在国内， 在高校人文选修课的开设中，不同学科的课程设置应有 一 些坏习惯也许可以互相容忍，因为这些坏习惯我们 已经习 各 自的侧重点，而且要能够了解学生的特点，他们通过对不 以为常。比如我们在很多公共场合都大声说话、光着膀子在 同学科、不同知识领域课程的选修，可以为其他学科知识进 大马路上吃宵夜、小孩子随地大小便 (甚至成人)、乘车不 行补充，良好习惯的养成也增加了人文知识储备，为未来工 排队、吃饭铺张浪费、各种炫富等，这些行为我们在国内确 作发展创造更多的机会。高校选修课一般都采取网上选课， 实是随处可见，并且见怪不怪 了。但这些习惯在国际社会却 但是学生缺少相应的信息平台来了解具体的课程信息，因此 引起 了一轮又一轮小视中国人的浪潮，小习惯带来了国际不 很多学生在选课时对课程相关内容的了解不够，造成选课的 良影响的大后果。如在德国因为浪费被起诉、在法国因为炫 针对性不强，甚至使学生选课有一定的盲 目性。教学部门可 富被抢劫、在美国因为小孩随地撤尿被指责、在泰国因为在 以把人文选修课程的简介、开设 目的、教学大纲、授课计划 古迹上随意刻画被拘捕…… 和教师的基本信息等公布在学校的网站上，让学生登录选课 这些问题的产生，一方面是习惯没有改过来，久在茅 系统后就可了解课程的基本情况。高校应该正视人文选修课 厕不知其臭；另一方面是由于教育不到位所致。直到国际社 设置中存在的一些问题，广泛利用网络化的教学资源，优化 会对于一些中国人的种种不当行为进行处罚和传播，我们才 课程配置，使学生可以更加全面了解每门课程的基本情况， 发现问题很严重。这些行为，我们不能用一句 “素质低”就 根据 自身的兴趣爱好，选择喜欢的课程进行学习，避免前期 能解释的。我们需要痛定思定，借此检点我们的价值取向、