地方本科理工院校学生科研创新能力培育的可行性分析.pdfVIP

科 学发展 撵 蝴 地方本科理工院校学生科研创新能力培育的可行性分析 蔡安辉 谭湘夫 安伟科 李小松 周勇 罗云 李铁林 (湖南理工学院机械工程学院，湖南岳阳，414006) 摘 要】随着社会的进步和科技的迅猛发展，社会对人才培养质量的要求越来越高，高等学校特别是地方本科理工院校的学生的科研创新能力的 培育日益紧迫。本文对地方本科理工院校学生的科研创新能力的培育的可行性进行了分析和探讨，认为该类院校已具备适度开展该类活动的条件。 撷晌 地方理工学校；学生；科研；创新能力 基金资助：湖南理工学院教研教改课题 (2010KT19，2007KT014) 1、引言 从教师队伍整体水平来看，开展学生科研创新能力和工程实践能力的培养 当今全球各地，各行各业都面临着同样一个重大课题，即如何释放创新 是可行的。 的巨大潜力，大量资料显示，社会的发展和进步将更多地依赖于创新 “。 2)教学管理和教学水平的提升 高等学校作为培养国家后备人才的重要基地，首当其冲地应该大力深 (1)培养方案、教学大纲和考试大纲的进一步完善 化教育教学改革，坚持知识、能力、素质协调发展，注重能力培养，着力提高 为了贯彻上述两个规划纲要的精神和着力培养学生的科研创新能力 大学生的学习能力、实践能力和创新能力，全面推进素质教育。特别是地方 和工程实践能力，2009年到 1O余所国内高等院校进行充分调研并征求2O 本科理工院校由于其自身的特点，如很强的地域性、基础薄弱、资金严重不 余家相关企业工程技术人员的意见，于 2010年对原有培养方案进行了大 足、师资队伍整体水平较低、学生整体素质较差等等，制约着该类院校学生 幅度的修订，一方面加强了理论基础部分，另一方面强化了学生的科研创 科研创新能力的培养，那么在当前条件下，该类院校能否开展学生科研创 新和工程实践部分，并且两者高度融合，对各个专业间的专业基础课程尽 新能力的培养的活动必须进行认真地分析和研讨。 可能贯通，统一课程名称和课时。对专业方向根据社会需求和学生的兴趣 本文以湖南理工学院机械工程学院为例，对学生的科研创新能力培育 爱好进行了调整。如机 自专业增加了压力容器方向，材料专业增加了焊接 的可行性进行了分析和探讨。 方向，机电专业增强了汽车电器的针对性。 2、外部动力 (2)教学研究方面取得了宝贵的经验 在 《国家中长期人才发展规划纲要 (2010—2020年)》的指导方针中指 为了提高教育教学质量，提升教师教育教学水平，在教学团队、精品课 出：确立在经济社会发展中人才优先发展的战略布局，充分发挥人才的基 程和教材建设等方面开展了大量的工作，积累了大量的经验，获得了一系 础性、战略性作用，做到人才资源优先开发、人才结构优先调整、人才投资 列的成果。“十一?五”期间，机械工程学院获得国家教学成果二等奖 i项， 优先保证、人才制度优先创新，促进经济发展方式向主要依靠科技进步、劳 省级教学成果一、二等奖各 i项，省级教学团队一个，省级精品课程 2门， 动者素质提高、管理创新转变。在总体部署中强调实行人才投资优先，健全 省级教育规划课题和教研教改课题 2项，出版教材 3部，专著 2部，“十一 政府、社会、用人单位和个人多元人才投入机制，加大对人才发展的投入， 五”规划本科机械类优秀教材一等奖 1项，发表教研教改论文2O余篇。 提高人才投资效益。 3)学科建设、科学研究和产学研等方面取得了可喜成果 在 《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010—2020年)》中强调：重 机械工程学院始终坚持以学科建设为龙头，凝练学科方向，大力开展 点是面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家人民的社