英语专业四、八级测试对英语教学的互动与反拨作用——以理工类院校英语专业教学改革为例.pdfVIP

2011年第2期 外语测试与教学 ForeignLanguageTestingandTeaching [中图分类号]H319 [文献标识码 ]A [文章编号]2095—1167(2011)02—0037—10 英语专业 四、八级测试对英语教学的互动与反拨作用 — — 以理工类院校英语专业教学改革为例 颜静兰 杨慧敏 提要：本文讨论了英语专业教学大纲与四、八级考试的关系，分析调查了英语专业 四、八级考试对专业教学， 尤其是理工院校英语专业教学改革的反拨作用。通过访谈 、问卷和网上调查发现，四、八级考试对教学和课程 改革，尤其是人文课程设置方面有着积极的正向反拨作用。另一方面，论文指出四、八级考试带来的负面效应 不能忽视，这根考试 “指挥棒”用得好就能促进教学；用得不好 ，就会适得其反 ，不利于新时代英语人才的培 养。 关键词 ：英语专业 四、八级考试 ；反拨作用 ；理工院校 ；人文课程 Abstract：Thepaperdiscussestherelationshipbetweenthenationalsyllabusan