秃宝盖和宝盖（伍潘立）.doc

秃宝盖和宝盖 匡堰镇上林小学 伍潘立 学习目标： 1、初步掌握秃宝盖和宝盖这两个偏旁的书写要领。???了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律。??? 写好写、字，写得正确、端正、比例恰当。学习过程： 一、看古字猜字，导入新课 （一）看古字猜“安”字 瞧，老师带来了一个古代人写的字，请你们仔细瞧瞧，猜一猜是我们现在的什么字呀？ 学生：这个字是个安。(请两生) 老师评：你真是一个小博学，连古代人的字都认识呀。能说说为什么吗？ 学生：上面部分就像是宝盖头，下面像个女，合起来就“安”。 老师：你真是一个小小分析家，说得太对了。安字上面的宝盖头就是表示一座房子，女孩子住在里面特别安全、舒服。 （二）引出“宝盖”和“秃宝盖” 安字上面的宝盖朋友来到了我们的课堂，想跟我们做朋友呢。出示“宝盖”，让我们叫叫他的名字。学生说，大家习惯叫宝盖头，其实更正确的是宝盖，教师板书。我们一起伸出小手写一写“宝盖” 出示“秃宝盖”，宝盖头上的帽子不见了，头上光秃秃的了，就变成——“秃宝盖”，教师板书。书空秃宝盖。 “秃宝盖”和“宝盖”你们学过吗？(学过)今天，我们就要 把“秃宝盖”和“宝盖”两位朋友写好了。 二、教学秃宝盖 （一）仔细观察，说说怎样写好秃宝盖 1、我们先来看看秃宝盖，像什么呢？（像帽子，像屋顶）是呀，真像啊。 2、我们知道秃宝盖的笔顺是点、横钩，单独的点和横钩我们都学过了，放在一起，该摆在田字格的什么位置呢？ 预设：点穿过横中线，横钩从横中线上起笔，并且正好是点的中心，微微向上，穿过横中线。（位置） 评：你观察得非常仔细，秃宝盖照你说的住在田字格里，一定会特别舒服，谢谢你。 3、请你们再仔细看看，还有什么发现吗？ 预设：我发现竖点，微微有点往左偏，横钩的横微微有点往上斜，整个秃宝盖要写得扁扁的，宽宽的。（看清笔画样子）请两生 评：你的小眼睛可真尖，点和横钩的样子，你都看得清清楚楚，真了不起！ （二）教师范写描红，生描红，再练写 小朋友们真会发现，你们已经跟秃宝盖交上了朋友。我把秃宝盖的位置和样子牢牢地记在心中，现在要来写一写了！（师在展台前坐下） 拿起笔，我可不着急写，我要先把我的姿势摆正确，请你们用写字姿势歌告诉我吧。 背一背写字歌（头摆正，肩放平，脚踏实，一尺一寸一拳头，三个一字要牢记。） 然后一边范写，一边说：（ 我先把秃宝盖的位置摆好了，点和横钩都在横中线上，先写竖点，书写时向左下由轻到重收笔。横钩的横平，转折处稍顿，出钩稍快钩方向要朝里 写带有秃宝盖的字 秃宝盖就像一顶帽子，很多字宝宝都喜欢戴哦。我们学过的带有秃宝盖的字有哪些呢？（生自由说，学生说到写字的“写”），今天让我们来学写“写”字！（卡片出现“写”字） （一）观察“写”字 仔细观察观察，写是什么结构？（上下结构）上边写得——（扁扁的），下边边写得——（长长的），是呀，这是一个上紧下松的字。你看，秃宝盖多懂事啊，它自己写得扁扁的，就在田字格的上半格，让“与”住得舒舒服服的，占了田字格的大半呢！而且，“秃宝盖”就像是一顶帽子，盖住“与”，给“与”字挡太阳、遮风雨呢。 仔细观察“与”，有什么要注意的，竖折折钩是特别重要，写好了整个字就漂亮了。 （二）看演示，教师范写 我们一起看看电脑老师怎么写“写”，注意仔细观察笔顺和在田字格中的位置。学生书空。 电脑老师演示了一遍，你看懂了什么？我都记牢了，现在要试着把它写下来！先在上半格写秃宝盖，写得扁扁的，再写“与”，第一笔是横，短短的，在横中线上面，穿过竖中线，第二画竖折折钩，竖微微有点往左，折在横中线上微微宽一点，第二个折微微往里收一点，顿一下钩出去，写好竖折折钩很重要，最后一笔是横，微微长一点，收笔不要碰到竖折折钩第二个折。 （三）生描红，再写两个 你觉得你能写好这个字吗？那就请同学们做好写字准备，提起笔，认认真真地写一写吧。背一背写字歌。（学生写） 先描一个，再和范字对一对，再写一个，再对一对，哪一笔不满意的可以在后面再写一个。（师边巡视边盖章！） （四）讲评（选2个写的好的学生） 刚才老师已经给2个写得好的小朋友盖好章了，现在请他们走上来。 生1：（自评）请你自己评一评自己的字吧！我写的“写”字上紧下松。师：看出来了，字的结构特别漂亮，做到了上紧下松！（结构） 师：大家看，秃宝盖一顶帽子，字宝宝的帽子要大小合适，小脸要藏在帽檐下书写时要抓住中心线，把字放平稳，宝盖上点与“子”的横钩、弯钩的连接点以及弯钩的出钩点都在中线上。最后一横写在两钩连接处的下方。教师巡视导