2009年小學四年级心理辅导活动课参考方案.doc

2009年小学四年级心理辅导活动课参考方案 认识自我 不一样的美丽…………………………………………………5 独特的我………………………………………………………8 我自信我能行…………………………………………………13 我是个什么样的人……………………………………………16 我是谁…………………………………………………………19 扬起自信的风帆………………………………………………23　 我是我…………………………………………………………27 照镜子…………………………………………………………28 学会学习 集中注意力……………………………………………………30 课堂也有红绿灯………………………………………………37 良好习惯伴我成长……………………………………………45 勤于动脑………………………………………………………47 上课专心听讲…………………………………………………50 新学期的打算…………………………………………………52 兴趣，我们的好朋友…………………………………………55 学会创新………………………………………………………57 做时间的主人…………………………………………………60 做学习的主人…………………………………………………62 学会交往 不做有嘴没脑的“小喇叭”…………………………………68 交个好朋友……………………………………………………71 伸出你的手……………………………………………………73 同桌如何相处…………………………………………………75 我和老师………………………………………………………77 我和老师交朋友………………………………………………79 我们班真棒……………………………………………………83 我是集体一份子………………………………………………87 我是集体中的一员……………………………………………91 学会发现别人的优点…………………………………………93 学会合作………………………………………………………96 与同学友好相处………………………………………………98 众人面前不害羞………………………………………………100 适应环境 快乐双休日……………………………………………………102 面对失败我不怕………………………………………………106 你勇敢吗………………………………………………………110 学做小会计……………………………………………………113 遇到危险怎么办………………………………………………115 周末俱乐部……………………………………………………117 我不怕失败……………………………………………………119 调节情绪 调节情绪……………………………………………………127 快乐你我他…………………………………………………130 了解我们的情绪，认识我们的行为………………………135 心情不妙觅良方……………………………………………140 与快乐同在…………………………………………………143 做情绪的主人………………………………………………147 做个快乐少年………………………………………………152 做个快乐小天使……………………………………………156 感恩教育 爱的回声……………………………………………………160 爱在指间……………………………………………………162 寸草心亲子情………………………………………………164 感恩父母……………………………………………………167 体会母爱，回报母亲………………………………………170 学会奉献……………………………………………………173 学会感恩……………………………………………………175 与父母做朋友………………………………………………178 走近父母……………………………………………………181 不一样的美丽 活动设计意图： 正确认识自己是心理健康的重要条件，许多学生因为不能正确地认识自己，或自我评价过高，或自我评价过低，而影响其情绪和人际关系。本节课旨在通过学生亲身参与的活动，使学生能够正确看待自己与他人，并不断完善自己。 活动目标 1、 帮助学生认识每个人的独特性，体会正确地看待自己与他人，会促进自己更好地成长。 2、 通过活动指导学生能够正确看待自己与他人的优点与不足，更好地完善自己。 活动准备 1、不同边框的图画纸若干（学生用） 2、彩色笔、铅笔盒 3、多媒体课件 活动过程 一、热身活动：心手相连 （一）分组： 学生选择自己喜欢的带有不同边框的图画纸进教室，在相应的桌子旁坐好，进行分组。 （二）热身： 1、引导学生将自己的手与同学的手进行比较。 2、活动中启发学生思考：发现了什么？ （教师自己走到学生中去，和学生一起活动。） 3、学生会发现： 看来我们每个人都是和别人不一样