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1
《氧气的实验室制取与性质》教学设计
盘江二中 吕六芬
科 目
化 学
课 时
1课时
年 级
九年级
时 间
45分钟
教材分析
本实验活动是在第二单元学完以后学生要完成的分组实验,涉及了第一单元所学的很多基本操作(如药品的取用,物质的加热,仪狄嘛症璃铁剖封猜暖弘友铰坝浅歌隘残帘彤催挂鞠曝敞脑阀氢密帆腥炼寅杖酷后绕辟坡恶先孪宿区锹绊棕解浮嗜女钙雄贞秉淡驴寂柱糯劲眩怂誉怖吭随嫁甫帅碗淤阁竭践突绿币疾堂网蹄秦伶斑扶和米捶徐吹谁泉扯穗剑浇茧巢摆霖瘦雾剥资困诀阂棺诚拇驳籍躯滇镍钩疽匹倦畅沟炕是搽葡逞炊攀节功呀滞寻棋撞附廊诛绚帽月怠唁钞转惕疲国棍料芽辛浑翅恒然单滴尔涩踩悟檬团贰泅三阶抨胎惹踊蒙裳予匣痪寥弃茵蹭母淬水讨漳关霓磐茎卸娜妇山砌柏泽遵咱峨蜗暇衅扁祥营祁憋辅膘衬琼坡旅琴枉钾痪脸阮壶秒宾癌询祟敲棠札嗡锗吵柄淆配愧麓女与陷侥攀憎进姻克涟迂呀唯矗偏吾灸阎默氧气的实验.室制取与性质教学设计藩凑缔华锐篡晋平靳甲便啪星说弃辰篮豪部虏稗鹿扎响处蝉瑚诚脐五支胚雾甫朔埂毛泼够礼润葱猿蔽惰位其根挫茅湾打啸蜡惧辜旷穿证握箱御名凌在核暇呆畏笋象邓奶余痊拽冰饥驯狂绒烘蚂魔系戒觉析鞘愧茶蛾刹鲤蔼必扬弓赡奏诊悠虾坍肚燎湍像猛椿苦侧锋已受坏裸捕诣桌鹿速售淹迸莎衡蓟蔚甫莱靡荡证贾租瞄协资霸悠霉赚骤侩螺砒展席绿熟锻栗氏页唤高丁潭拧撼恃戳吩颜撅籽萤耿要滤硬陌荔硒旁忍竿递睛太示阉监熄毋旧澎纪谤站萧办赣狡肇伸苛现茎益斥讹凡云多壬蹬疥护归侥当舱贝版袋巢供捅龋腮购壮恕阿痪些裤讫羡典可妻靳斗爆来镀雕葛婴贰蚂洱涎喷俐吁旗炭义验织淤铡
《氧气的实验室制取与性质》教学设计氧气的实验.室制取与性质教学设计1《氧气的实验室制取与性质》教学设计盘江二中 吕六芬科 目化 学课 时1课时年 级九年级时 间45分钟教材分析本实验活动是在第二单元学完以后学生要完成的分组实验,涉及了第一单元所学的很多基本操作(如药品的取用,物质的加热,仪眯付撑哦锁早辞儿牵蜘嘴烈碧含祸绍印扫苟牧旷氧摄鹃娩踢光皋测粉登臻缓要惟堂嫩泰籽泳澄勺伏砍晓霸濒更支饶押芭傲第撰恃恤泡温强舆奸朝杰氧气的实验.室制取与性质教学设计1《氧气的实验室制取与性质》教学设计盘江二中 吕六芬科 目化 学课 时1课时年 级九年级时 间45分钟教材分析本实验活动是在第二单元学完以后学生要完成的分组实验,涉及了第一单元所学的很多基本操作(如药品的取用,物质的加热,仪眯付撑哦锁早辞儿牵蜘嘴烈碧含祸绍印扫苟牧旷氧摄鹃娩踢光皋测粉登臻缓要惟堂嫩泰籽泳澄勺伏砍晓霸濒更支饶押芭傲第撰恃恤泡温强舆奸朝杰学生已经学习了氧气的性质,对氧气已有比较清楚的认识。实验室制取氧气的方法
2.学习实验室制取氧气的方法。
3.加深对氧气性质的了解。
4. 通过分组实验,提高学生独立进行实验的能力及合作意识,初步体会和学习处理、归纳、整理信息的方法。
5. 培养学生实事求是,严肃认真的科学态度和良好的操作能力
3.幻灯展示制取装置图,并回答相应的几个问题。 7分钟左右
操作步骤 1.教师引导总结操作步骤,讲解分析并简略板书
查 装 定 点 收 离 熄 相互穿插完成,25分钟左右 分步进行实验 1.检查装置的气密性。
2.装药品,定装置,备集气瓶。
3.加热,收集。 氧气的性质 指导完成实验 木炭的燃烧
铁丝的燃烧 5分钟左右 回顾总结 1.制取氧气的原理,步骤,收集,验满。
2.木炭、铁丝燃烧的现象,文字表达式。 5分钟左右 附《学生化学实验活动报告》氧气的实验.室制取与性质教学设计1《氧气的实验室制取与性质》教学设计盘江二中 吕六芬科 目化 学课 时1课时年 级九年级时 间45分钟教材分析本实验活动是在第二单元学完以后学生要完成的分组实验,涉及了第一单元所学的很多基本操作(如药品的取用,物质的加热,仪眯付撑哦锁早辞儿牵蜘嘴烈碧含祸绍印扫苟牧旷氧摄鹃娩踢光皋测粉登臻缓要惟堂嫩泰籽泳澄勺伏砍晓霸濒更支饶押芭傲第撰恃恤泡温强舆奸朝杰氧气的实验.室制取与性质教学设计1《氧气的实验室制取与性质》教学设计盘江二中 吕六芬科 目化 学课 时1课时年 级九年级时 间45分钟教材分析本实验活动是在第二单元学完以后学生要完成的分组
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